آزمون برج لندنتأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
آزمون ترسیم آدمک رنگیبررسی عناصر "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی و کودکان عادی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 15-24]
آسیب‌شناسی خانوادهبررسی تاثیر اصلاح سبک زندگی بر بهبود گونه شناسی یکپارچگی و آسیب شناسی خانواده در بین زوج‌های شهرستان رستم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 53-66]
آسیب شناسی خانوادهمقایسه آسیب شناسی خانواده در مدل فرایند و محتوا در خانواده های با تاب آوری بالا و پایین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 39-52]
آگاهی واج شناختیاثر بخشی آموزش بازی‌های شناختی شنیداری بر واج آگاهی دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 67-81]
آلرژیمقایسه سبک های هویت، سبک های دفاعی و طرحواره های هیجانی در افراد عادی و افراد مبتلا به آلرژی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 37-54]
آموزشاثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
آموزش اولسونتاثیر برنامههای آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 17-28]
آموزش پیش از ازدواجتأثیر آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه بر کاهش انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه در زوج‌های متقاضی ازدواج: یک مطالعه‌ی تک موردی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 14-30]
آموزش پیشگیری از بیماری کووید 19اثربخشی آموزش پیشگیری از ابتلا به بیماری کووید-19 بر اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 109-121]
آموزش تجدید قوابررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
آموزش تفکر مثبتاثر بخشی آموزش تفکر مثبت بر کیفیت زندگی زنان در شهرستان قشم [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 57-67]
آموزش تنظیم شناختی هیجانبررسی اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان در بهبود عملکردهای روانی- اجتماعی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 25-36]
آموزش خودمتمایزسازیاثربخشی آموزش خودمتمایز سازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی‌سازی شده [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 53-68]
آموزش ذهن آگاهیبررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی و روحیه‌ی معلمان زن شهرستان مشهد [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 165-176]
آموزش روانشناختی خانوادهاثربخشی برنامه آموزش روانشناختی خانواده در کاهش هیجان ابراز شده مراقبین بیماران اسکیزوفرن [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 223-236]
آموزش شناختی-رفتاریمقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری با و بدون حضور دختران بر جو عاطفی خانواده [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 99-114]
آموزش عالیساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
آموزش عالیمدل معادله ساختاری شایستگیهای رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطهای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
آموزش گروهیبررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهداثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمالکاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
آموزش مدیریت رفتاری والدینمقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری با و بدون حضور دختران بر جو عاطفی خانواده [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 99-114]
آموزش مراقبه ذهن آگاهیتأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
آموزش مهارتهای اجتماعیتأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
آموزش مهارتهای اجتماعی- ارتباطیتاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 203-220]
آموزش مهارتهای زندگیاثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری زناشویی و سلامت روان در زوجین متقاضی طلاق شهرستان آمل1400 [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 127-138]
آموزش نظریه ذهنارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 71-88]
آموزش نظریه ذهناثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
آموزش هوش هیجانیاثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
آموزش والدینارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
آموزش والدینتأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
آموزه‌های دینیاثربخشی آموزش مسائل دینی بر رضایت زناشویی زوجین [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 61-74]
آموزه‌های قرآنراهکارهای شناختی – رفتاری قرآن در مواجهه با اضطراب [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 49-64]
ا
ابراز وجودنقش واسطه‌گری خود تنظیمی رفتاری در رابطة بین ابعاد کارکرد خانواده و ابراز وجود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 49-70]
ابزار بالینیروش های مختلف بازی درمانی و کاربرد آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 45-63]
ابعاد الگوهای ارتباطی خانوادهرابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و تاب آوری در دانش آموزان: نقش میانجی گری هوش هیجانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-128]
ابعاد الگوهای ارتباطی خانوادهرابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی: [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 225-246]
ابعاد الگوی یادگیریارائه مدل علّی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 1-16]
ابعاد تعارضات زناشوییاثر بخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر ابعاد تعارضات زناشویی در کارکنان متاهل بیمارستان شهید بهشتی شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 131-144]
ابعاد سرشت منشنقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
ابعاد شخصیتینقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
ابعاد هوش معنویرابطه بین ابعاد هوش معنوی و سلامت سازمانی با نقش واسطهای رفتار شهروندی سازمانی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 19-38]
ابعاد هویتبررسی نقش میانجی گرانه جهت‌گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 207-222]
اتاق تاریکبررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 47-60]
اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19روایابی مقیاس دگرگزارش "اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19" (PSBECS-OR) در بین والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 55-66]
اثربخشیاثربخشی بازی درمانی بر نقص توجه دانش‌آموزان دارای نقص توجه/بیش‌فعالی و دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری دوره اول ابتدایی شهرستان جم [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 53-66]
اثر بخشی آموزش هوش معنویتدوین و تعیین اثر بخشی بسته آموزشی هوش معنوی با رویکرد قرآنی بر سلامت روان بیماران سرطانی زن [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 107-116]
اثربخشی عملکرداضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
اثربخشی مرکز مشاورهارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
اجتناب تجربهایاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اجتناب تجربه‌ای و اندیشه‌پردازی خودکشی در دختران قربانی خشونت خانگی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 69-84]
اجتناب شناختینیمرخ نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی در دانش-آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 55-72]
احساس انرژینقش واسطهای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
احساس انسجامرابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجیگری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
احساس انسجامارائه مدل روابط ساختاری احساس انسجام و مسئولیت‌پذیری باعملکرد شغلی کارکنان از راه میانجیگری هوش هیجانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 129-142]
احساس تعلق به مدرسهرابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی: [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 225-246]
احساس تنهاییتدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
احساس تنهاییبررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
احساس تنهاییالگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
احساس تنهایی و سازگاری اجتماعیرابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 253-268]
احساس خوشایندمداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
احساس کنترلبررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
احساس کنترلبررسی نقش میانجی نیازهای روانشناختی و احساس کنترل در رابطه حمایت اجتماعی با استرس حاد در بین معلمان متوسطه اول شهر تهران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 35-48]
اختلالات خوردننقش واسطهای شفقت‌خود در رابطه بین اختلالات خوردن و رفتارهای خود آسیب‌رسان در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 117-128]
اختلالات عاطفی- رفتاریتدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارتهای اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
اختلالات هیجانیکارایی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش شدت عوامل فراتشخیصی و نشانه‌های اختلالات هیجانی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-27]
اختلالات یادگیریاثربخشی بازی درمانی بر نقص توجه دانش‌آموزان دارای نقص توجه/بیش‌فعالی و دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری دوره اول ابتدایی شهرستان جم [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 53-66]
اختلال اضطراب اجتماعیاضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
اختلال اضطراب اجتماعیاثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
اختلال اضطراب فراگیرنقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
اختلال خودبیمارانگاریطراحی یک مدل علّی مرتبط بین ویژگیهای شخصیتی بدبینی با واسطه‌گری چگونگی ادراک استرسورها با اختلال خود بیمار انگاری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 63-76]
اختلال دوقطبیمقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
اختلال رفتار برونی‌سازی شدهاثربخشی آموزش خودمتمایز سازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی‌سازی شده [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 53-68]
اختلال شخصیت دستهBتبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
اختلال شخصیت مرزینقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
اختلال شخصیت مرزیارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
اختلال شخصیت مرزینقش میانجی هوش هیجانی در تبیین روابط علی بین نظریه ذهن و انعطاف‌پذیری شناختی با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در نوجوانان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 135-150]
اختلال طیف اتُیسمتأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان و افزایش کیفیّت زندگی خانوادگی والدین دارای کودکان مبتلا به اختلال طیف اتُیسم [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 60-43]
اختلال کمبود توجه – بیشفعالیاثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال کمبود توجه – بیش‌فعالی در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 17-34]
اختلال کم توجهی/ بیش فعالیاثر بخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی (ADHD) [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 151-172]
اختلال نارسایی توجه- بیش فعالیبررسی عناصر "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی و کودکان عادی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 15-24]
اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشیتأثیر فعالیت های بدنی ناهماهنگ با نشانگان اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی(ADHD) بر کاهش نشانگان این اختلال [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 145-164]
اختلال نافرمانی مقابلهایتأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
اختلال نقص توجهکفایت شاخص های روان سنجی مقیاس شاخص های اختلال نقص توجه جردن [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 63-80]
اختلال نقص توجه / بیش فعالیاثر بخشی بازتوانی شناختی رایانه‌ای (CRT) بر بهبود حافظه‌ی کاری و کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالی ADHD) ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 105-124]
اختلال نقص توجه-بیش فعالیتأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
اختلال نقص توجه-بیش فعالیاثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 41-52]
اختلال نقص توجه-بیش فعالیاثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
اختلال های روان شناختیساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
اختلال وسواسی- جبریمقایسه همجوشی فکر- عمل، سبکهای اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
اختلال یادگیریتأثیر آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد نیمرخ اسید وکسلر کودکان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه ی عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 93-109]
اختلال یادگیری خاصنیمرخ نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی در دانش-آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 55-72]
اخلاقساخت، اعتباریابی، رواسازی و هنجاریابی مقیاس نگرش اخلاقی در میان نوجوانان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 71-92]
اخلاق رابطه ایالگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
اخلاق کار اسلامیبررسی ساختار عاملی سازه‌های اخلاق کار اسلامی و اخلاق کار پروتستانی در دانشجویان [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 25-48]
اخلاق کار پروتستانیبررسی ساختار عاملی سازه‌های اخلاق کار اسلامی و اخلاق کار پروتستانی در دانشجویان [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 25-48]
ادارک از جو مدرسهتدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
ادراک از محیط کلاسمدل ساختاری رابطه معنای تحصیلی ، انعطاف‌پذیری خانواده ، حمایت تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پایستگی تحصیلی با نقش میانجی شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم شهر شیراز [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 143-160]
ادراک دانش آموزان از جومدرسهبررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 35-52]
ادراک دردنقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
ادراک شایستگیتأثیر ادراک شایستگی بر تابآوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
ادراک کلاسبررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روانشناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
ادراک کودک از والدینآزمون نقش واسطه‌گری باورهای اسنادی برای ادراک کودکان از والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 1-17]
ادراک نوجوان از شیوههای تربیتی والدینتدوین مدل ساختاری بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی با میانجیگری ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 55-70]
ادراک نوجوانان از کنترل والدینپیش بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
ارادهآمادهسازی و تحلیل عاملی آزمون ایرانی قدرت اراده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-19]
ارزش تکالیفنقش واسطهای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
ارزش نمرهنقش واسطهای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
ارزش‌های زندگیاثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
ارزش‌های فرهنگیتبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزش‌های فرهنگی: نقش واسطهای انگیزش و هیجان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
ارزش های وابسته به تحصیلپیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
استرسنقش واسطهای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
استرساثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
استرسرابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
استرسپیش بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
استرس حادبررسی نقش میانجی نیازهای روانشناختی و احساس کنترل در رابطه حمایت اجتماعی با استرس حاد در بین معلمان متوسطه اول شهر تهران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 35-48]
استرس شغلینقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 75-89]
استرس شغلینقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
استرس شغلینقش واسطهای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
استرس شغلیکارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
استرس شغلیاثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجیگری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
استرس شغلینقش تعادل زندگی- کار و استرس شغلی در کیفیت زندگی زناشویی پیراپزشکان (مطالعه موردی: شهر اصفهان) [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 1-16]
استرس شغلیمدل سازی معادلات ساختاری فرسودگی شغلی بر اساس اضطراب کوویدـ19، کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری استرس شغلی معلمان [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 96-79]
استرس والدینیاثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 107-120]
استعارهبررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
استفاده از راهبردهای خواندنتدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
اسکیزوفرنیااثربخشی برنامه آموزش روانشناختی خانواده در کاهش هیجان ابراز شده مراقبین بیماران اسکیزوفرن [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 223-236]
اسکیزوفرنیامقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
اسلامبررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
اسلامتحلیل محتوای کیفی مقایسه ساختار خانواده از منظر اسلام و رویکرد ساختاری مینوچین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 113-130]
اسناد علی موقعیت منفیتدوین مدل احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری: نقش واسطهای اِسناد علی منفی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 173-159]
اشتراکات ساختاریتحلیل محتوای کیفی مقایسه ساختار خانواده از منظر اسلام و رویکرد ساختاری مینوچین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 113-130]
اشتیاق شغلیمدل ارتباطی هوش هیجانی و اشتیاق شغلی با نقش واسطه گری کمال گرایی مثبت ومنفی در بین معلمان دبیرستانهای شیراز [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 1-16]
اصفهاننقش تعادل زندگی- کار و استرس شغلی در کیفیت زندگی زناشویی پیراپزشکان (مطالعه موردی: شهر اصفهان) [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 1-16]
اصلاح سبکزندگیبررسی تاثیر اصلاح سبک زندگی بر بهبود گونه شناسی یکپارچگی و آسیب شناسی خانواده در بین زوج‌های شهرستان رستم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 53-66]
اصلاح سوگیری توجهتأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
اضافه وزناثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اضافه وزن و چاقی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 25-44]
اضطرابفراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
اضطراباثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
اضطرابپیش بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
اضطرابمقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
اضطراببررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (FRIENDS) بر اضطراب کودکان شهر شیراز [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 23-38]
اضطراببررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
اضطراباثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
اضطرابتدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارتهای اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
اضطراباثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
اضطراببررسی پیشایندها و پیامدهای اعتیاد شغلی در دبیران مرد مقطع متوسطه اول [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 105-120]
اضطرابراهکارهای شناختی – رفتاری قرآن در مواجهه با اضطراب [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 49-64]
اضطراب اجتماعیبررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
اضطراب اجتماعینقش واسطهای بلوغ عاطفی در رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 35-52]
اضطراب اجتماعیاثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
اضطراب اجتماعیمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش میزان علائم اضطراب اجتماعی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 177-196]
اضطراب اجتماعیبررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 88-98]
اضطراب اجتماعیمقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز برشفقت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 59-78]
اضطراب اجتماعیمدل علی سبک دلبستگی نایمن و تجارب آسیب‌زا با میانجیگری ذهن آگاهی بر ذهنی-سازی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 85-98]
اضطراب اجتماعیاثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کیفیت زندگی و بهزیستی روان شناختی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 67-76]
اضطراب امتحانفراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 47-68]
اضطراب امتحانمقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
اضطراب امتحانمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و هیپنوتراپی شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول دارای اضطراب امتحان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 17-39]
اضطراب امتحاناثر بخشی مدل علی مبتنی بر بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرستان اسلام آبد غرب [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 93-108]
اضطراب بیماری کرونااثربخشی آموزش پیشگیری از ابتلا به بیماری کووید-19 بر اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 109-121]
اضطراب بیماری کرونامدل سازی معادلات ساختاری فرسودگی شغلی بر اساس اضطراب کوویدـ19، کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری استرس شغلی معلمان [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 96-79]
اضطراب زباننقش واسطه ای اضطراب زبان در رابطه بین خلاقیت و هوش هیجانی با یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دوزبانه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 43-54]
اضطراب کروناارائه مدل روابط ساختاری نگرش‌های ناکارآمد و هوش معنوی با اضطراب کرونا از راه میانجیگری سرسختی روانشناختی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 21-38]
اضطراب نوجوانانپیش بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
اعتبارساخت و اعتباریابی پرسشنامه‌ی مسئولیت پذیری چندبعدی بر مبنای متون اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 99-111]
اعتبارساخت و اعتباریابی پرسشنامه کیفیت زندگی مبتنی بر آراء آیت الله جوادی آملی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 103-114]
اعتبارساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
اعتبارروایابی نسخه فارسی مقیاس پذیرش بیماری در بین زنان 18 سال به بالا در دوره شیوع کووید-19 [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 131-142]
اعتبارتحلیل ساختار عاملی مقیاس" ارزیابیِ فرهنگ و آگاهی امنیتِ سایبری" (مطالعه موردی: کارمندان شعب بانک در شهر اهواز) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 113-126]
اعتباریابیبررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف در بین دانشجویان منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 11-27]
اعتباریابیاعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
اعتباریابیساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
اعتباریابیساخت مقیاس ویژگیهای شخصیت انسان کامل براساس آراء و نظرات علامه محمد تقی جعفری [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-122]
اعتباریابیساخت و اعتباریابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
اعتباریابیطراحی و اعتباریابی الگوی مقابله با افسردگی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 82-61]
اعتیاداثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود فرایند خانواده در خانواده های افراد معتاد [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 1-9]
اعتیاد به اینترنتنقش میانجی سبکهای هویت در رابطه بین تمایز یافتگی خود و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستانهای غیر دولتی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 37-54]
اعتیاد به اینترنتالگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
اعتیاد به اینترنتبرازش روابط علّی- ساختاری خودکارآمدی و خود تنظیمی با اعتیاد به اینترنت با میانجی گری کیفیت زندگی در نوجوانان شهر تهران [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 35-52]
اعتیاد به تلفن همراهنیمرخ سبکهای دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
اعتیاد به شبکه‌های اجتماعیتحلیل پرسشنامه "اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل" با استفاده از مدل راش [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 19-36]
اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازیرابطه اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی با کارکردهای اجرای: نقش واسطهای دشواری‌های بین فردی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 67-82]
اعضای هیأت علمیساخت و اعتباریابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
افت تحصیلیمعادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
افراد سالماثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
افسردگیپیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
افسردگیفراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
افسردگیاثربخشی آموزش امید درمانی بر کاهش میزان افسردگی در زنان دارای همسر معتاد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-38]
افسردگیکارآیی مشاوره شناختی رفتاری و مشاوره خانواده مبتنی بر دلبستگی در بهبود علائم افسردگی در نوجوانان دختر افسرده [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 87-102]
افسردگیاثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
افسردگیتاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
افسردگیپیش بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
افسردگیبررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجیگری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
افسردگیتدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
افسردگیبررسی نقش واسطهای تمایزیافتگی در ارتباط میان افسردگی و رضایت زناشویی زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 109-126]
افسردگیآزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
افسردگیاثربخشی لمس بر کاهش افسردگی کودکان [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 125-138]
افسردگیبررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
افسردگیمقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
افسردگیمقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 35-48]
افسردگیمقایسه اثربخشی شفقت درمانی و درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر خود انتقادی و افسردگی مبتلایان به افسردگی اساسی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 53-68]
افسردگیفرا تحلیل اثر بخشی درمان فعال ساز رفتاری برمیزان افسردگی نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 161-174]
افسردگیبررسی و مقایسه اثر بخشی مداخله مبتنی بر مدل لذت افزایی و مدل خودخاموشی در کاهش افسردگی در زنان دارای نشانه های افسردگی [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 123-134]
افسردگیرابطه بین تجارب نامطلوب دوران کودکی و افسردگی : نقش واسطهای ذهن‌آگاهی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 107-118]
افسردگی اساسیمقایسه همجوشی فکر- عمل، سبکهای اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
الگوهای ارتباطیمقایسه اثربخشی درمان هیجان‌مدار و ایماگوتراپی بر بهبود روابط زوجین شهرستان زرند [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 96-83]
الگوهای ارتباطیبررسی رابطه بین سبکهای حل تعارض، باورهای غیر منطقی و الگوهای ارتباطی با تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 20-1]
الگوهای ارتباطی خانوادهرابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
الگوهای ارتباطی خانوادهالگوهای ارتباطی خانواده و تعارضات فرزندان و والدین [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 61-75]
الگوهای ارتباطی خانوادهنقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
الگوهای ارتباطی خانوادهبررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روانشناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
الگوی پرسش و پاسخبررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 111-130]
الگوی خلاقیت در تدریستهیه و تدوین الگوی یادگیری خلاق در ساختار برنامه درسی آموزش دوره متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 133-148]
الگوی مقابله با افسردگیطراحی و اعتباریابی الگوی مقابله با افسردگی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 82-61]
امنیت سایبریتحلیل ساختار عاملی مقیاس" ارزیابیِ فرهنگ و آگاهی امنیتِ سایبری" (مطالعه موردی: کارمندان شعب بانک در شهر اهواز) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 113-126]
امیداثربخشی معنادرمانی گروهی بر افزایش امید بیماران مبتلا به سرطان مری ومعده [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 107-118]
امید تحصیلیمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
امید تحصیلیمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
امید درمانیاثربخشی آموزش امید درمانی بر کاهش میزان افسردگی در زنان دارای همسر معتاد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-38]
امیدواریبررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
انتظارات زناشویی ایده‌آل گرایانهتأثیر آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه بر کاهش انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه در زوج‌های متقاضی ازدواج: یک مطالعه‌ی تک موردی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 14-30]
انتظارات قبل از ازدواجرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
انتظار از سازمانالگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
انتظارت زناشوییبرازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
انتقاد مردبررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجیگری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
اندازه اثرمحاسبه اندازه اثر در طرح‌های تک‌آزمودنی با استفاده از روش‌های ناهمپوش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 115-130]
اندیشه‌پردازی خودکشیاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اجتناب تجربه‌ای و اندیشه‌پردازی خودکشی در دختران قربانی خشونت خانگی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 69-84]
انسانبررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
انسان سالمپیش درآمدی بر نظریه«روانشناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
انسان کاملپیش درآمدی بر نظریه«روانشناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
انسجام اجتماعیارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
انسجام تحصیلیارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
انصراف از طلاقتدوین بسته آموزشی انصراف از طلاق و تعیین اثر بخشی آن بر میل به طلاق زنان متاهل مایل به طلاق در مقایسه با روش گاتمن [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 55-68]
انطباقپذیریتبیین علّی معنای زندگی براساس ویژگیهای شخصیتی، باورهای ضمنی هوش و انطباق‌پذیری [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 19-34]
انطباق و انسجام خانوادهبررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
انعطاف پذیریتبیین مدل علی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس انعطاف‌پذیری روانشناختی و سبکهای دلبستگی با واسطه‌گری هیجان‌خواهی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 131-146]
انعطاف پذیری پذیری خانوادهرابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
انعطاف‌پذیری خانوادهمدل ساختاری رابطه معنای تحصیلی ، انعطاف‌پذیری خانواده ، حمایت تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پایستگی تحصیلی با نقش میانجی شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم شهر شیراز [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 143-160]
انعطاف پذیری خانوادهرابطه انعطاف پذیری خانواده و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه گری نظم جویی شناختی هیجان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 17-30]
انعطاف‌پذیری روانشناختیپیشبینی شایستگی هیجانی- اجتماعی بر اساس دشواری تنظیم هیجان و سرسختی روانشناختی والدین در دانش‌آموزان دوره دوم دبستان: نقش میانجیگر انعطاف‌پذیری روانشناختی والدین [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 50-37]
انعطاف پذیری روانشناختیبررسی رابطه حمایت خانواده با پریشانی روانشناختی با واسطه گری انعطاف‌پذیری روانشناختی در دانش‌آموزان متوسطه در کلاس های آنلاین [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 97-112]
انعطاف‌پذیری شناختیساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی دنیس، وندروال و جیلون [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
انعطاف‌پذیری شناختینقش میانجی هوش هیجانی در تبیین روابط علی بین نظریه ذهن و انعطاف‌پذیری شناختی با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در نوجوانان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 135-150]
انگلیسی به عنوان زبان خارجیانواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
انگیزشتأثیر ادراک شایستگی بر تابآوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
انگیزشتبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزش‌های فرهنگی: نقش واسطهای انگیزش و هیجان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
انگیزش ایمنیاثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
انگیزش پیشرفتارائه مدل علّی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 1-16]
انگیزش پیشرفتبررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 35-52]
انگیزش تحصیلینقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
انگیزش خودمختارتأثیر ادراک شایستگی بر تابآوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
انگیزش شغلیمدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
انگیزهانواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
انگیزه پیشرفترابطه بین ابعاد کمالگرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطهای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
انگیزه پیشرفت تحصیلیتأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
انگیزه درونیتأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
اهداف پیشرفتآزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
اهمال کاریاثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان بر اهمال کاری دانش آموزان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-101]
اهمالکاری تحصیلیاثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمالکاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
اهمال کاری تحصیلیاثربخشی مصاحبه انگیزشی بر اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 81-94]
اهمال کاری تحصیلیبررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
اهمالکاری تحصیلینقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 101-114]
اوباشگری در محیط کاررابطه علّی تصمیم گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطهای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
ایرانکفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 65-80]
ایماگو تراپیاثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
ایماگوتراپیمقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
بازتوانی شناختی رایانهایاثر بخشی بازتوانی شناختی رایانه‌ای (CRT) بر بهبود حافظه‌ی کاری و کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالی ADHD) ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 105-124]
بازسازی تمرکز ذهنیمدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
بازیروش های مختلف بازی درمانی و کاربرد آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 45-63]
بازی انفرادیکفایت روانسنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
بازی درمانیروش های مختلف بازی درمانی و کاربرد آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 45-63]
بازی درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالتمقایسه اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالت وآموزش مدیریت رفتاری والدین (PMT) بر سرعت پردازش و حافظه فعال کودکان با نشانه‌های نارسایی توجه- بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 19-32]
بازی فعالکفایت روانسنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
بازی منفعلکفایت روانسنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
بازی های شناختی شنیداریاثر بخشی آموزش بازی‌های شناختی شنیداری بر واج آگاهی دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 67-81]
بافت و محتوای خانوادهنیمرخ روانشناختی خانواده‌های کودکان محبوب و غیر محبوب [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 101-114]
باند آلفانقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
باور به دنیای عادلانهنقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
باور به دنیای ناعادلانهنقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
باورهای ارتباطیرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
باورهای اسنادیآزمون نقش واسطه‌گری باورهای اسنادی برای ادراک کودکان از والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 1-17]
باورهای انگیزشیتدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
باورهای تدریسارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
باورهای خودکارآمدی اجتماعیاثربخشیپذیرشوتعهددرمانی برکاهش توجه متمرکز برخود و بهبود باورهای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 67-82]
باورهای خودکارآمدی تحصیلیآزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت اجتماعی ادراک شده و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجیگری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 35-50]
باورهای ضمنی هوشتبیین علّی معنای زندگی براساس ویژگیهای شخصیتی، باورهای ضمنی هوش و انطباق‌پذیری [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 19-34]
باورهای غیرمنطقیاثربخشی آموزش تفکرمثبت بر باورهای غیرمنطقی روابط زناشویی زوجین شهر یاسوج [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 81-96]
باورهای غیرمنطقیبررسی رابطه بین سبکهای حل تعارض، باورهای غیر منطقی و الگوهای ارتباطی با تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 20-1]
باورهای فراشناختیپیش بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
باورهای فراشناختیمقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
باورهای فراشناختیاثر بخشی درمان مبتنی بر ایماگو بر باورهای فراشناختی، بخشودگی و بهزیستی روانشناختی زنان متقاضی طلاق [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 15-28]
باورهای معرفت شناختیارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
باورهای معرفت شناختینقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 101-114]
باورهای معرفت شناسیآزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
باورهای معنوینقش واسطهای کارکردهای خانواده برای تابآوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
بخشایشنقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
بخششبررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
بخششاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
بخششپیشایندها و پیامدهای بخشش در دانشجویان دانشگاه کابل افغانستان [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 33-54]
بخشش درمانیتدوین بسته طرحواره درمانی بخشش محور و مقایسه آن با طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری و تاثیر آن بر تعهد، صمیمیت زنان دارای تعارضات زناشویی مراجعه کننده به کلینیک های مشاوره خانواده‌ی شیراز [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 69-90]
بخشودگیرابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجیگری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
بخشودگیرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
بخشودگیاثر بخشی درمان مبتنی بر ایماگو بر باورهای فراشناختی، بخشودگی و بهزیستی روانشناختی زنان متقاضی طلاق [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 15-28]
بدشکلی بدنیاثر بخشی روان پویشی کوتاه مدت بر ترس از ارزیابی منفی ، نارضایتی بدنی و کاهش علائم افراد مبتلا به بدشکلی بدنی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 82-100]
برنامه آموزش فرزندپروری مثبتتأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان و افزایش کیفیّت زندگی خانوادگی والدین دارای کودکان مبتلا به اختلال طیف اتُیسم [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 60-43]
برنامه بازسازی پس از طلاقبررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
برنامه درسیطراحی مدل ساختاری-تفسیری تجارب معلمان از جایگاه هوش‌های چندگانه در برنامه درسی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 21-34]
برنامه ریزیتأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
برنامه سیستماتیک ارتباط زوجیناثربخشی آموزش"برنامه سیستماتیک ارتباط زوجین" بر افزایش رضایت زناشویی زنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 39-48]
برنامه فرندز (FRIENDS)بررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (FRIENDS) بر اضطراب کودکان شهر شیراز [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 23-38]
برونگراییارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
بزهکاریساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
بسته آموزشیطراحی و اعتباریابی بسته آموزشی مدیریت رفتار مبتنی بر تئوری انتخاب برای والدین و دانش آموزان. [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 1-18]
بسته ی پیشگیری از طلاقبررسی اثربخشی بسته ی پیشگیری از طلاق بر آشفتگی زناشویی زوجین متقاضی طلاق توافقی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 83-99]
بلوغ عاطفینقش واسطهای بلوغ عاطفی در رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 35-52]
بهبود روابط زوجینمقایسه اثربخشی درمان هیجان‌مدار و ایماگوتراپی بر بهبود روابط زوجین شهرستان زرند [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 96-83]
بهبود کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی درمان مهارتهای مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
بهبودیمداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
بهداشت روانبررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 35-52]
بهزیستی اجتماعیاثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-16]
بهزیستی تحصیلیمقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
بهزیستی تحصیلیآزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت اجتماعی ادراک شده و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجیگری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 35-50]
بهزیستی ذهنیبررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
بهزیستی ذهنیتدوین مدل ساختاری بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی با میانجیگری ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 55-70]
بهزیستی روانشناختیاثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روانشناختی: نقش واسطهای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نوجوانان شهر اهواز [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 107-124]
بهزیستی روانشناختیمدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روانشناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روانشناختی در والدین کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 163-202]
بهزیستی روانشناختیمدل سازی معادلات ساختاری فرسودگی شغلی بر اساس اضطراب کوویدـ19، کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری استرس شغلی معلمان [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 96-79]
بهزیستی روان شناختیرابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
بهزیستی روانشناختینقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
بهزیستی روانشناختیرابطة بین هوش معنوی و شادکامی به واسطه بهزیستی روانشناختی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 73-86]
بهزیستی روانشناختیمقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
بهزیستی روانشناختیاثر بخشی درمان مبتنی بر ایماگو بر باورهای فراشناختی، بخشودگی و بهزیستی روانشناختی زنان متقاضی طلاق [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 15-28]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کیفیت زندگی و بهزیستی روان شناختی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 67-76]
بهزیستی روانیبهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
بهزیستی فضیلت طلبانهرابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
بهزیستی لذت گرایانهرابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
بهزیستی مدرسهرابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطهای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
بهزیستی مدرسهاثر بخشی مدل علی مبتنی بر بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرستان اسلام آبد غرب [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 93-108]
بهزیستی معنویتدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
بهزیستی معنویرابطهی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایزیافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
پ
پاسخ استرس روانیبررسی نقش میانجی سبک مقابله‌ای مثبت و منفی بر رابطه بین پاسخ استرس روانی و پرخاشگری دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی پس از پیک ششم شیوع کووید-19 [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 117-126]
پایاییبررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
پایاییبررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
پایاییبررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
پایاییساخت، رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه رفتار خودشکن تحصیلی در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 81-100]
پایداری زندگیمقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
پایستگی تحصیلی و شکفتگی تحصیلیمدل ساختاری رابطه معنای تحصیلی ، انعطاف‌پذیری خانواده ، حمایت تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پایستگی تحصیلی با نقش میانجی شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم شهر شیراز [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 143-160]
پدیدارشناسی تاریخیبررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایندهای هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
پذیرش اجتماعینقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
پذیرش بیماریروایابی نسخه فارسی مقیاس پذیرش بیماری در بین زنان 18 سال به بالا در دوره شیوع کووید-19 [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 131-142]
پذیرش همسالاناثر بخشی و مقایسه آموزش مهارتهای اجتماعی به دو گروه کودکان و کودکان و مادرانشان در کاهش احساس تنهایی و افزایش پذیرش همسالان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 61-80]
پذیرش و تعهداثربخشی آموزش روابط والد- فرزندی به شیوه مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی- رفتاری بر رضایت از زندگی مادران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 1-18]
پذیرش و تعهد درمانیاثربخشیپذیرشوتعهددرمانی برکاهش توجه متمرکز برخود و بهبود باورهای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 67-82]
پرخاشگریاثربخشی آموزش مهارتهای روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
پرخاشگریاثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 205-218]
پرخاشگریارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
پرخاشگریبررسی پیشایندها و پیامدهای اعتیاد شغلی در دبیران مرد مقطع متوسطه اول [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 105-120]
پرخاشگریبررسی نقش میانجی سبک مقابله‌ای مثبت و منفی بر رابطه بین پاسخ استرس روانی و پرخاشگری دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی پس از پیک ششم شیوع کووید-19 [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 117-126]
پردازش بین فردیاثربخشی زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا بر پردازش بین فردی و نزدیکی رابطه در زوج‌های آشفته [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 105-128]
پرستاران زنطراحی مدل ساختاری برای پیش بینی فرسودگی شغلی براساس تعهد سازمانی با میانجیگری سرمایه روانشناختی در پرستاران زن بیمارستان‌های نظامی شهر تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 69-80]
پرستاران زنارزیابی مدل تحمل پریشانی بر اساس سبک زندگی ناخوشایند با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان در پرستاران زن بیمارستان در دوران شیوع کرونا [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-42]
پرسشنامهآمادهسازی و تحلیل عاملی آزمون ایرانی قدرت اراده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-19]
پرسشنامهتبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
پرسشنامهساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
پرسشنامهساخت و اعتباریابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
پرسشنامه پذیرش و عملکفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 65-80]
پرسشنامه سبک زندگیشاخصهای روانسنجی مقیاس سبک زندگی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 121-138]
پرسشنامه کیفیت زندگیساخت و اعتباریابی پرسشنامه کیفیت زندگی مبتنی بر آراء آیت الله جوادی آملی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 103-114]
پرسشنامه کیفیت زندگی (SF-36)تاثیر آموزش مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان(اصفهان) [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-37]
پروب داتتأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
پرورش اندامکفایت روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس تمایل به عضلانی بودن در ورزشکاران مرد رشته ی پرورش اندام شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 15-26]
پروژسترونتاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
پریشانی روانشناختیبررسی رابطه حمایت خانواده با پریشانی روانشناختی با واسطه گری انعطاف‌پذیری روانشناختی در دانش‌آموزان متوسطه در کلاس های آنلاین [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 97-112]
پریشانی روانشناختینقش میانجی نیاز به تعلق در ارتباط بین کیفیت خانواده مبدأ و پریشانی روانشناختی زنان و مردان در آستانه طلاق [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 78-67]
پریشانی مادرارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
پریشانی هیجانیاثربخشی مدل تنظیم هیجان گروس بر تحمل آشفتگی هیجانی و پرخوری هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-52]
پنج عامل بزرگ شخصیتبررسی شاخص‌های روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 29-39]
پیام های غیرکلامیبررسی اثرآموزش هوش هیجانی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 35-53]
پیراپزشکاننقش تعادل زندگی- کار و استرس شغلی در کیفیت زندگی زناشویی پیراپزشکان (مطالعه موردی: شهر اصفهان) [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 1-16]
پیش بینینقش حوز ه های طرحوارههای ناسازگار اولیه در پیش بینی انطباق پذیری مسیر شغلی دانشجویان [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 121-132]
پیشرفت تحصیلیارزیابی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
پیشرفت تحصیلیآزمون نقش واسطه‌گری باورهای اسنادی برای ادراک کودکان از والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 1-17]
پیشرفت تحصیلیتدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
پیشرفت تحصیلیمقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسینقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 101-114]
پیمانشکنیاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن در رضایت زناشویی زنان مواجه شده با پیمان‌شکنی همسر: مطالعه تک آزمودنی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 89-104]
تئاتر درمانیاثربخشی تئاتر درمانی بر سلامت روان زنان مطلقه [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 45-64]
تئوری انتخابطراحی و اعتباریابی بسته آموزشی مدیریت رفتار مبتنی بر تئوری انتخاب برای والدین و دانش آموزان. [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 1-18]
تابآوریتأثیر ادراک شایستگی بر تابآوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
تابآوریتأثیر آموزش مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن، بر تابآوری و عزت‌نفس دانش-آموزان پسران دوره متوسطه شــهرســتان ایذه [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 139-158]
تابآوریمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
تاب آوریمقایسه آسیب شناسی خانواده در مدل فرایند و محتوا در خانواده های با تاب آوری بالا و پایین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 39-52]
تاب آوریرابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
تاب آوریرابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و تاب آوری در دانش آموزان: نقش میانجی گری هوش هیجانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-128]
تاب آوریتاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برکیفیت زندگی وتاب آوری همسران جانبازان قطع عضو [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 83-99]
تاب آوریاثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
تاب آوریارائه مدل ساختاری رابطه سبکهای فرزند پروری ادراک شده با رفتارهای پر خطر از راه میانجیگری تابآوری و تنظیم هیجان در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 101-116]
تابآوریاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
تابآوری تحصیلیمدل تابآوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
تابآوری تحصیلیتأثیر ادراک شایستگی بر تابآوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
تابآوری تحصیلیتدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تابآوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
تاب آوری تحصیلیمدل یابی تاب آوری تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی، جو روانی- اجتماعی مدرسه با میانجی گری سبک های هویت دانش آموزان متوسطه اول شهر مرودشت [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 17-38]
تاب آوری خانوادهرابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
تابآوری فردینقش واسطهای کارکردهای خانواده برای تابآوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
تاب آوری و استرس ادراک شدهتابآوری به عنوان یک واسطه در ارتباط بین سبکهای دلبستگی و دریافت استرس [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 19-34]
تجارب آسیبزامدل علی سبک دلبستگی نایمن و تجارب آسیب‌زا با میانجیگری ذهن آگاهی بر ذهنی-سازی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 85-98]
تجارب تبحریبررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
تجارب معلمانطراحی مدل ساختاری-تفسیری تجارب معلمان از جایگاه هوش‌های چندگانه در برنامه درسی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 21-34]
تجارب نامطلوبرابطه بین تجارب نامطلوب دوران کودکی و افسردگی : نقش واسطهای ذهن‌آگاهی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 107-118]
تحریفات شناختیاثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نوجوانان شهر اهواز [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 107-124]
تحریک الکتریکی فراجمجمهایاثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اضافه وزن و چاقی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 25-44]
تحریک الکتریکی مستقیم مغزتاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 49-58]
تحقیق کیفیشناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
تحلیل اکتشافیبررسی ساختار عاملی اکتشافی نسخه فارسی مقیاس خانواده اصلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 237-252]
تحلیل اکتشافیروایی و همسانی درونی سیاهه شادکامی در بین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 37-48]
تحلیل رفتار متقابلاثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 1-21]
تحلیل روایتبررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 25-40]
تحلیل محتواروش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
تحلیل محتواشناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
تحلیل محتوای کمیروش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
تحلیل محتوای کیفیروش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
تحمل آشفتگیمقایسه اثربخشی درمان مهارتهای مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
تحمل ابهاممقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
تحمل پریشانیارزیابی مدل تحمل پریشانی بر اساس سبک زندگی ناخوشایند با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان در پرستاران زن بیمارستان در دوران شیوع کرونا [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-42]
تحمل پریشانی هیجانیمقایسه اثربخشی رواندرمانی وجودی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم روانتنی و تحمل پریشانی هیجانی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 36-21]
تربیت حماسیتحلیل روانشناختی هوش هیجانی و هوش اخلاقی در تربیت حماسی [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 77-96]
ترجیح اجتماعیخوشهبندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
ترس از ارزیابی منفیاثر بخشی روان پویشی کوتاه مدت بر ترس از ارزیابی منفی ، نارضایتی بدنی و کاهش علائم افراد مبتلا به بدشکلی بدنی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 82-100]
تستوسترونتاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
تسهیم دانشارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگیهای شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
تصمیم گیری متمرکزرابطه علّی تصمیم گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطهای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
تصمیم گیری و حمایت هم تیمیمقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
تعادل زندگی-کارنقش تعادل زندگی- کار و استرس شغلی در کیفیت زندگی زناشویی پیراپزشکان (مطالعه موردی: شهر اصفهان) [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 1-16]
تعادل کار-زندگیاثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روانشناختی: نقش واسطهای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
تعارضات زناشوئیتاثیر برنامههای آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 17-28]
تعارضات زناشوییاثربخشی زوج درمانی مبتنی بر نظام رفتاری تلفیقی بر تعارضات زناشویی، صمیمیت زوجین و کارکردهای خانواده در زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 1-14]
تعارضات زناشوییبررسی رابطه بین سبکهای حل تعارض، باورهای غیر منطقی و الگوهای ارتباطی با تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 20-1]
تعارضات زناشوییمقایسه اثربخشی رواندرمانی وجودی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم روانتنی و تحمل پریشانی هیجانی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 36-21]
تعارض دختران نوجوان با مادراننقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
تعارض زناشویینقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
تعارض زناشوییمداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
تعارض زناشویی.رابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجیگری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
تعارض کار-خانوادهاثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روانشناختی: نقش واسطهای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
تعارض معلم- شاگردنقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 101-116]
تعارض نقش جنسیتی مردبررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجیگری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
تعلیم و تربیتپیش درآمدی بر نظریه«روانشناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
تعهدرابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
تعهد سازمانیارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
تعهد سازمانیالگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
تعهد سازمانیمدلهای روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
تعهد سازمانیمدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
تعهد سازمانیطراحی مدل ساختاری برای پیش بینی فرسودگی شغلی براساس تعهد سازمانی با میانجیگری سرمایه روانشناختی در پرستاران زن بیمارستان‌های نظامی شهر تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 69-80]
تعهد مذهبیبررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
تفکر انتقادیبررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 111-130]
تفکر انتقادیمطالعه اثر تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودتنظیم با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 66-51]
تفکر خلاقمطالعه اثر تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودتنظیم با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 66-51]
تفکر ژرف اندیشانهمطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
تفکر مثبتاثربخشی آموزش تفکرمثبت بر باورهای غیرمنطقی روابط زناشویی زوجین شهر یاسوج [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 81-96]
تکانشگریویژگیهای روانسنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
تکلمانواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
تلاشارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
تمایز هیجانینقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
تمایز یافتگیآزمون مدل علی طرحواره های نقش جنسیتی ، آگاهی جنسی و تمایز یافتگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 21-34]
تمایزیافتگیبررسی نقش واسطهای تمایزیافتگی در ارتباط میان افسردگی و رضایت زناشویی زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 109-126]
تمایزیافتگیرابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجیگری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
تمایزیافتگیتدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
تمایز یافتگی خودنقش میانجی سبکهای هویت در رابطه بین تمایز یافتگی خود و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستانهای غیر دولتی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 37-54]
تمایزیافتگی خودرابطهی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایزیافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
تمایزیافتگی خودبرازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
تمرکز تنظیمیطراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
تمیزطراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
تن آرامیبررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
تنظیم شناختی هیجانبررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 83-98]
تنظیم شناختی هیجاننقش واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان برای سبک والدگری و مشکلات هیجانی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 119-133]
تنظیم شناختی هیجاناثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
تنظیم شناختی هیجاننقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت زناشویی زوجین شاغل فرهنگی شهر مرودشت [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 91-102]
تنظیم شناختی هیجانتبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
تنظیم شناختی هیجانمقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری و درمان گروهی برپایه پذیرش و تعهد برتنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف کننده مواد محرک [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 53-68]
تنظیم شناختی هیجاناثر بخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر ابعاد تعارضات زناشویی در کارکنان متاهل بیمارستان شهید بهشتی شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 131-144]
تنظیم شناختی هیجانرابطه بین کنترل روانشناختی والدین و نشاط ذهنی دانشجویان: نقش واسطهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 15-31]
تنظیم شناختی هیجاننقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
تنظیم شناختی هیجاننقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 137-146]
تنظیم شناختی هیجانارزیابی مدل تحمل پریشانی بر اساس سبک زندگی ناخوشایند با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان در پرستاران زن بیمارستان در دوران شیوع کرونا [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-42]
تنظیم شناختی هیجانتدوین مدل علی سازگاری پس از طلاق بر اساس ویژگی های شخصیت ، سبک دلبستگی و حمایت ادراک شده با نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 69-92]
تنظیم شناختی هیجانمقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه‌های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 14-1]
تنظیم شناختی هیجانبررسی تاثیر آموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر رفتارهای پرخطر و رفتارهای مدنی- تحصیلی در دانش-آموزان دختر نوجوان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 42-29]
تنظیم هیجاننقش واسطهای دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین روان‌سازه‌های ناسازگار اولیه با ناگویی هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 183-206]
تنظیم هیجاناثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
تنظیم هیجانآزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگیهای شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
تنظیم هیجاناثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 107-120]
تنظیم هیجانارائه مدل ساختاری رابطه سبکهای فرزند پروری ادراک شده با رفتارهای پر خطر از راه میانجیگری تابآوری و تنظیم هیجان در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 101-116]
تنظیم هیجانیاثر بخشی مدل علی مبتنی بر بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرستان اسلام آبد غرب [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 93-108]
تنهاییاثر بخشی و مقایسه آموزش مهارتهای اجتماعی به دو گروه کودکان و کودکان و مادرانشان در کاهش احساس تنهایی و افزایش پذیرش همسالان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 61-80]
تنوع طلبی جنسیمدل معادلات ساختاری پیش بینی تنوع طلبی جنسی بر اساس کیفیت زندگی زناشویی و میانجی گری طرحواره های شناختی فعال شونده در مردان مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 41-58]
تنیدگی تحصیلی ادراک شدهرابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
توافق جوییپیشایندها و پیامدهای بخشش در دانشجویان دانشگاه کابل افغانستان [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 33-54]
توانمند سازینقش واسطه ای توانمندسازی در ارتباط با هوش سازمانی و کیفیت زندگی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 101-118]
توانمندسازیرابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
توانمندسازیتعیینکنندههای توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
توانمندسازی روانشناختیتعیینکنندههای توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
توجه متمرکز برخوداثربخشیپذیرشوتعهددرمانی برکاهش توجه متمرکز برخود و بهبود باورهای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 67-82]
توسعه پایدارمدل معادله ساختاری شایستگیهای رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطهای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
توسعه کارآفرینیرابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
توهینمداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
ج
جامعه ایرانبررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
جایگشت‌پذیری متغیرهامدلهای روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
جبرانکارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
جهت گیری عملکردیارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
جهت‌گیری مذهبینقش واسطه‌گری جهت‌گیری مذهبی برای سبکهای فرزندپروری و معنای زندگی در دانش‌آموزان پایه‌ی سوم دوره‌ی دبیرستان شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 59-73]
جهت گیری مذهبیبررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 88-98]
جهت‌گیری هدفبررسی نقش میانجی گرانه جهت‌گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 207-222]
جهت گیری هدفمدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطهای جهت گیری هدف [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 203-224]
جوانانساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
جواناننقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
جو ایمنیاثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
جو خلاقانه سازمانیرابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
جو روانی اجتماعیمدل یابی تاب آوری تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی، جو روانی- اجتماعی مدرسه با میانجی گری سبک های هویت دانش آموزان متوسطه اول شهر مرودشت [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 17-38]
جو روانی- اجتماعی کلاس درستدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تابآوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
جو عاطفی خانوادهتدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تابآوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
جو عاطفی خانوادهمقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری با و بدون حضور دختران بر جو عاطفی خانواده [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 99-114]
جو مدرسهپیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
چ
چاقیتأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
چگونگی ادراک استرسورهاطراحی یک مدل علّی مرتبط بین ویژگیهای شخصیتی بدبینی با واسطه‌گری چگونگی ادراک استرسورها با اختلال خود بیمار انگاری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 63-76]
ح
حافظه فعالاثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
حافظه فعالمقایسه اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالت وآموزش مدیریت رفتاری والدین (PMT) بر سرعت پردازش و حافظه فعال کودکان با نشانه‌های نارسایی توجه- بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 19-32]
حافظه کاری کلامیتاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 49-58]
حافظه‌ی کاریاثر بخشی بازتوانی شناختی رایانه‌ای (CRT) بر بهبود حافظه‌ی کاری و کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالی ADHD) ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 105-124]
حالات شخصیتیاثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 1-21]
حساسیت اضطرابیمقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه‌های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 14-1]
حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدداثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
حل مسئلهارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
حل مسئله اجتماعیالگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
حل مسالهتدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
حمایت اجتماعیآزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت اجتماعی ادراک شده و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجیگری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 35-50]
حمایت اجتماعیمدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روانشناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روانشناختی در والدین کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 163-202]
حمایت اجتماعیبررسی نقش میانجی نیازهای روانشناختی و احساس کنترل در رابطه حمایت اجتماعی با استرس حاد در بین معلمان متوسطه اول شهر تهران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 35-48]
حمایت اجتماعی ادراک شدهنقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
حمایت اجتماعی ادراک شدهبررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
حمایت ادراک شدهتدوین مدل علی سازگاری پس از طلاق بر اساس ویژگی های شخصیت ، سبک دلبستگی و حمایت ادراک شده با نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 69-92]
حمایت تحصیلیمدل ساختاری رابطه معنای تحصیلی ، انعطاف‌پذیری خانواده ، حمایت تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پایستگی تحصیلی با نقش میانجی شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم شهر شیراز [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 143-160]
حمایت خانوادهبررسی رابطه حمایت خانواده با پریشانی روانشناختی با واسطه گری انعطاف‌پذیری روانشناختی در دانش‌آموزان متوسطه در کلاس های آنلاین [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 97-112]
حمایت سازمانی ادراکشدهرابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
خ
خانوادهعرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
خانوادهرابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
خانوادهبررسی ساختار عاملی اکتشافی نسخه فارسی مقیاس خانواده اصلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 237-252]
خانوادهتاثیر برنامههای آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 17-28]
خانوادهبررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
خانواده درمانیبررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
خانواده درمانیتحلیل محتوای کیفی مقایسه ساختار خانواده از منظر اسلام و رویکرد ساختاری مینوچین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 113-130]
خدا آگاهیعرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
خرید تفننیمدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
خستگیبررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
خشنودی شغلیمدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
خشونت جادهایاثربخشی آموزش مهارتهای روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
خشونت خانگیاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اجتناب تجربه‌ای و اندیشه‌پردازی خودکشی در دختران قربانی خشونت خانگی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 69-84]
خصیصه‌های شخصیتیتوسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
خلاقیتنقش واسطهای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
خلاقیتتبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزش‌های فرهنگی: نقش واسطهای انگیزش و هیجان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
خلاقیترابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
خلاقیتتهیه و تدوین الگوی یادگیری خلاق در ساختار برنامه درسی آموزش دوره متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 133-148]
خلاقیتنقش واسطه ای اضطراب زبان در رابطه بین خلاقیت و هوش هیجانی با یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دوزبانه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 43-54]
خلقاثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
خلوت شخصیبررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
خوابگاه دانشجوییبررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
خودآگاهیعرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
خود اظهاریتوسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
خود انتقادیمقایسه اثربخشی شفقت درمانی و درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر خود انتقادی و افسردگی مبتلایان به افسردگی اساسی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 53-68]
خودباوریتأثیر آموزش مهارتهای فردی- اجتماعی بر خودباوری و مخاطره پذیری دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 191-202]
خودباوری تحصیلیاثر بخشی مدل علی مبتنی بر بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرستان اسلام آبد غرب [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 93-108]
خود پندارهاثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
خودپندارهبررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
خودپندارهتدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارتهای اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
خودپندارهبررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
خودپندارهارائه مدل پیش بینی خودپنداره بر اساس مشکلات رفتاری-هیجانی با میانجی گری مهارتهای زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 1-20]
خودپنداره تحصیلیتدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
خود تمایزگریطراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 1-14]
خودتمایزیافتگیاثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
خودتنظیمیمدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
خودتنظیمیپیشبینی خودشناسی انسجامی بر اساس خودشفقتورزی، خودیابی و ذهن‌آگاهی با نقش واسطهای خودتنظیمی شناختی هیجانی در دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 99-112]
خودتنظیمیبرازش روابط علّی- ساختاری خودکارآمدی و خود تنظیمی با اعتیاد به اینترنت با میانجی گری کیفیت زندگی در نوجوانان شهر تهران [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 35-52]
خود تنظیمی تحصیلیمقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
خود تنظیمی تحصیلیبررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روانشناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
خودتنظیمی تحصیلیرابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی: [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 225-246]
خودتنظیمی رفتارینقش واسطه‌گری خود تنظیمی رفتاری در رابطة بین ابعاد کارکرد خانواده و ابراز وجود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 49-70]
خودخاموشیبررسی و مقایسه اثر بخشی مداخله مبتنی بر مدل لذت افزایی و مدل خودخاموشی در کاهش افسردگی در زنان دارای نشانه های افسردگی [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 123-134]
خودراهبری در یادگیریاثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 55-70]
خودراهبری یادگیرینقش واسطهای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
خود شفقت ورزیمقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز برشفقت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 59-78]
خودشفقتورزیپیشبینی خودشناسی انسجامی بر اساس خودشفقتورزی، خودیابی و ذهن‌آگاهی با نقش واسطهای خودتنظیمی شناختی هیجانی در دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 99-112]
خودشفقتورزیتبیین خودشفقتورزی براساس سبکهای دلبستگی و کمالگرایی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 77-94]
خود شفقتیبررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دلزدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
خودشکوفاییمفهوم خود از دیدگاه روانشناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
خودشناختیبررسی نقش میانجی فرایند های خودشناختی در رابطه ی بین سرکوبگری (خودفریبی و دگر فریبی) با میل به طلاق در زنان و مردان متقاضی طلاق [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 147-162]
خودشیفتگی مرضیارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
خودفریبیبررسی نقش میانجی فرایند های خودشناختی در رابطه ی بین سرکوبگری (خودفریبی و دگر فریبی) با میل به طلاق در زنان و مردان متقاضی طلاق [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 147-162]
خود کارآمدیبرازش روابط علّی- ساختاری خودکارآمدی و خود تنظیمی با اعتیاد به اینترنت با میانجی گری کیفیت زندگی در نوجوانان شهر تهران [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 35-52]
خودکارآمدیارائه مدل علّی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 1-16]
خودکارآمدینقش واسطهای خودکارآمدی در رابطه ویژگیهای شخصیتی با مهارت اجتماعی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 1-14]
خودکارآمدیبررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
خودکارآمدیمدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
خودکارآمدیمدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
خودکارآمدیبررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی و روحیه‌ی معلمان زن شهرستان مشهد [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 165-176]
خودکارآمدیاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
خودکارآمدی اجتماعیابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونههای مختلف خانواده در مدل بافت‌نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
خودکارآمدی تحصیلیرابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
خودکارآمدی تحصیلیابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونههای مختلف خانواده در مدل بافت‌نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
خودکارآمدی تحصیلیآزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگیهای شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
خودکارآمدی تحصیلیمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
خودکارآمدی تحصیلیمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
خودکارآمدی شغلیطراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
خودکارآمدی عاطفیابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونههای مختلف خانواده در مدل بافت‌نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
خودکارآمدی معلمتأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
خود میان بینیطراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 1-14]
خودناتوان‌سازی تحصیلیتدوین مدل ساختاری بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی با میانجیگری ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 55-70]
خودنظم‌جویی تحصیلینقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 95-120]
خودیابی و ذهنآگاهیپیشبینی خودشناسی انسجامی بر اساس خودشفقتورزی، خودیابی و ذهن‌آگاهی با نقش واسطهای خودتنظیمی شناختی هیجانی در دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 99-112]
خوشبینیویژگیهای روانسنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
خوشبینیارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
خوشهبندیخوشهبندی : ابزاری برای آنالیز داده‌ها در مطالعات کمی و آمیخته [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 13-36]
خیانتاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
خیانت زناشوییاثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
د
داده کاویخوشهبندی : ابزاری برای آنالیز داده‌ها در مطالعات کمی و آمیخته [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 13-36]
دامنه توجهبررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 47-60]
دانش آموزمعادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
دانش آموزنقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 101-114]
دانشآموزاناثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
دانشآموزاناثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمالکاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
دانش آموزاناثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان بر اهمال کاری دانش آموزان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-101]
دانش آموزانکفایت شاخص های روان سنجی مقیاس شاخص های اختلال نقص توجه جردن [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 63-80]
دانش آموزانمطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
دانش آموزانارائه مدل پیش بینی خودپنداره بر اساس مشکلات رفتاری-هیجانی با میانجی گری مهارتهای زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 1-20]
دانش‌آموزان با اختلال ریاضیاثر بخشی سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) بربهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 49-66]
دانش‌آموزان پسر تک سرپرستاثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
دانش آموزان تیز هوشآزمون و مقایسه مدل رابطه علی هدف های پیشرفت و دوستی با عملکرد ریاضی با میانجیگری انواع کمک طلبی در دانش آموزان دختر مدارس استعدادهای درخشان و عادی دوره متوسطه اول شهر اهواز [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 45-66]
دانش‌آموزان دوره دوم ابتداییبررسی نقش میانجی سبک مقابله‌ای مثبت و منفی بر رابطه بین پاسخ استرس روانی و پرخاشگری دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی پس از پیک ششم شیوع کووید-19 [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 117-126]
دانش‌آموزان دوره دوم ابتداییمطالعه اثر تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودتنظیم با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 66-51]
دانش‌آموزان دوره دوم متوسطهطراحی و اعتباریابی الگوی مقابله با افسردگی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 82-61]
دانش آموزان ششممقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنیبررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 47-60]
دانش آموزان متوسطهمدل عضویت گروهی با تحلیل تمییز برای دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بر اساس شاخص‌های خانوادگی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 115-132]
دانش آموزان ناتوان یادگیریاثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
دانش آموزان نارساخواناثر بخشی آموزش بازی‌های شناختی شنیداری بر واج آگاهی دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 67-81]
دانش‌آموزان نوجوانمدل تابآوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
دانش‌آموزان نوجوانروایابی مقیاس دگرگزارش "اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19" (PSBECS-OR) در بین والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 55-66]
دانشجویانآیا دختران عملگرایانه تر از پسران هستند؟ مقایسه سبک های عشق ورزی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 95-106]
دانشجویانساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
دانشجویاناثربخشی آموزش پیشگیری از ابتلا به بیماری کووید-19 بر اضطراب بیماری کرونا در دانشجویان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 109-121]
دانشجویان دختراثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
دانشجویان کارشناسیشناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
دانشگاه آزاد اسلامیبررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
دانشگاه علوم پزشکیارزیابی ویژگیهای روانسنجی مقیاس [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 17-30]
دانیل گلمنتحلیل روانشناختی هوش هیجانی و هوش اخلاقی در تربیت حماسی [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 77-96]
دبیراننقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
دردبررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
درد مزمننقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
درک مفاهیم مطالعات اجتماعیبررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 111-130]
درگیری تحصیلیتدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تابآوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
درگیری تحصیلیمدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
درگیری تحصیلیمقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
درمانفراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 47-68]
درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققتمقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز برشفقت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 59-78]
درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقتمقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمالگرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
درﻣﺎن ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ رﻓﺘﺎریمقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی مبتنی بر توجه آگاهی و گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش احساس گناه، افکار خودکشی و ناامیدی در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 135-145]
درﻣﺎن ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ ذهنآﮔﺎﻫﻲمقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی مبتنی بر توجه آگاهی و گروه درمانی شناختی رفتاری بر کاهش احساس گناه، افکار خودکشی و ناامیدی در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 135-145]
درمان شناختی- رفتاریاثربخشی آموزش روابط والد- فرزندی به شیوه مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی- رفتاری بر رضایت از زندگی مادران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 1-18]
درمان شناختی-رفتاریفراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
درمان شناختی-رفتاریمقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
درمان شناختی رفتاری گروهیاثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کیفیت زندگی و بهزیستی روان شناختی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 67-76]
درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهیاثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
درمان طرحوارههای هیجانیبررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
درمان طرحواره های هیجانیبررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
درمان فراتشخیصیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان فراتشخیصی در افزایش رضایت از زندگی در پرستاران شاغل در بیمارستان های تأمین اجتماعی شهر کرمانشاه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 55-69]
درمان فراتشخیصی یکپارچهکارایی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش شدت عوامل فراتشخیصی و نشانه‌های اختلالات هیجانی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-27]
درمان فراتشخیصی یکپارچهاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اجتناب تجربه‌ای و اندیشه‌پردازی خودکشی در دختران قربانی خشونت خانگی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 69-84]
درمان فراشناختی ولزاثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
درمان کوتاه‌مدت راهحلمحورمقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
درمان گروهی بر پایه پذیرش و تعهدمقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری و درمان گروهی برپایه پذیرش و تعهد برتنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف کننده مواد محرک [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 53-68]
درمان گروهی شناختی – رفتاریمقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری و درمان گروهی برپایه پذیرش و تعهد برتنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف کننده مواد محرک [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 53-68]
درمان ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاریمقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 35-48]
درمان مبتنی بر‌ایماگو(ایماگوتراپی)اثر بخشی درمان مبتنی بر ایماگو بر باورهای فراشناختی، بخشودگی و بهزیستی روانشناختی زنان متقاضی طلاق [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 15-28]
درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی شفقت درمانی و درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر خود انتقادی و افسردگی مبتلایان به افسردگی اساسی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 53-68]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان فراتشخیصی در افزایش رضایت از زندگی در پرستاران شاغل در بیمارستان های تأمین اجتماعی شهر کرمانشاه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 55-69]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدفراتحلیل و مقایسه اثربخشی های درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و زوج درمانی رفتاری تلفیقی بر مولفه های کیفیت زناشویی زوجین [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 29-52]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی نوین گروهی و رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی در بین کارمندان شهر بوشهر [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 21-36]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی رواندرمانی وجودی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم روانتنی و تحمل پریشانی هیجانی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 36-21]
درمان مبتنی بر تعهد و پذیرشاثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
درمان مبتنی بر ذهنی سازیاثر بخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی (ADHD) [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 151-172]
درمان مبتنی بر شفقتمقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمالگرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
درمان مبتنی بر فرزندپروری پیشتازبررسی تأثیر درمان مبتنی بر فرزندپروری پیشتاز و درمان مبتنی بر فرزندپروری مثبت بر مشکلات بیرونی و درونی کودکان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 119-134]
درمان مبتنی بر فرزندپروری مثبتبررسی تأثیر درمان مبتنی بر فرزندپروری پیشتاز و درمان مبتنی بر فرزندپروری مثبت بر مشکلات بیرونی و درونی کودکان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 119-134]
درمان مبتنی بر نظام رفتاری تلفیقیاثربخشی زوج درمانی مبتنی بر نظام رفتاری تلفیقی بر تعارضات زناشویی، صمیمیت زوجین و کارکردهای خانواده در زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 1-14]
درمان متمرکز بر هیجانبررسی اثربخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر افزایش سازگاری زناشویی زوچ های ناسازگار [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 163-172]
درمان مصاحبه انگیزشیمقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 35-48]
دشواری تنظیم هیجانپیشبینی شایستگی هیجانی- اجتماعی بر اساس دشواری تنظیم هیجان و سرسختی روانشناختی والدین در دانش‌آموزان دوره دوم دبستان: نقش میانجیگر انعطاف‌پذیری روانشناختی والدین [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 50-37]
دشواری در تنظیم هیجانرابطه دشواری در تنظیم هیجان و سبکهای والدگری مادران، با نشانه های رفتار مخرب فرزندانشان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 143-160]
دشواری‌های بین فردیرابطه اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی با کارکردهای اجرای: نقش واسطهای دشواری‌های بین فردی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 67-82]
دگر فریبیبررسی نقش میانجی فرایند های خودشناختی در رابطه ی بین سرکوبگری (خودفریبی و دگر فریبی) با میل به طلاق در زنان و مردان متقاضی طلاق [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 147-162]
دلبستگیکارآیی مشاوره شناختی رفتاری و مشاوره خانواده مبتنی بر دلبستگی در بهبود علائم افسردگی در نوجوانان دختر افسرده [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 87-102]
دلبستگینیمرخ سبکهای دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
دلبستگی به خدادلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
دلبستگی به والدین و همسالانتبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
دلبستگی معنوی در اسلامدلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
دلبستگی ناایمنمدل علی سبک دلبستگی نایمن و تجارب آسیب‌زا با میانجیگری ذهن آگاهی بر ذهنی-سازی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 85-98]
دلزدگی زناشوییبررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دلزدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
دلزدگی زناشویینقش واسطهای کارکردهای خانواده برای تابآوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
دلزدگی زناشویینقش دلزدگی زناشویی با میانجیگری کیفیت مراقبت مادرانه در پیش‌بینی مشکلات برونی‌سازی و درونی‌سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 55-72]
دلزدگی زناشوییرابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجیگری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
دوره ابتداییارائه مدل پیش بینی خودپنداره بر اساس مشکلات رفتاری-هیجانی با میانجی گری مهارتهای زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 1-20]
دوره سنی میانیخصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دوره‌ی سنی میانی کودکی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 41-63]
دوره متوسطهمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
دوزبانهنقش واسطه ای اضطراب زبان در رابطه بین خلاقیت و هوش هیجانی با یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دوزبانه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 43-54]
دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالفبررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف در بین دانشجویان منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 11-27]
دوقطبیمقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
ذ
ذهنآگاهینقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 95-120]
ذهنآگاهیرابطه بین تجارب نامطلوب دوران کودکی و افسردگی : نقش واسطهای ذهن‌آگاهی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 107-118]
ذهن آگاهیمدل علی سبک دلبستگی نایمن و تجارب آسیب‌زا با میانجیگری ذهن آگاهی بر ذهنی-سازی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 85-98]
ذهن‌آگاهی و ارضای نیازهای اساسی روانشناختیمدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روانشناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روانشناختی در والدین کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 163-202]
ذهنی سازیمدل علی سبک دلبستگی نایمن و تجارب آسیب‌زا با میانجیگری ذهن آگاهی بر ذهنی-سازی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 85-98]
ر
رابطه با ابژهاثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
رابطه معلم - شاگردمدل تابآوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
رابطه والد- کودکارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
رانندگی پرخاشگرانهاثربخشی آموزش مهارتهای روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
راهبردهای تنظیم شناختی هیجاننقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
راهبردهای شناختیمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
راهبردهای شناختیمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
راهبردهای مقابلهایتدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
راهبردهای مقابله ایرابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجیگری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
رشد اجتماعیاثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
رشد پس از سانحهویژگیهای روانسنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
رضایت از زندگیپیشبینی رضایت از زندگی براساس الگوی ارتباطی خانواده با نقش واسطهای انگیزش مذهبی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 17-36]
رضایت از زندگیتدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
رضایت از زندگیبررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
رضایت از زندگیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان فراتشخیصی در افزایش رضایت از زندگی در پرستاران شاغل در بیمارستان های تأمین اجتماعی شهر کرمانشاه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 55-69]
رضایت از زندگیاثربخشی آموزش روابط والد- فرزندی به شیوه مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی- رفتاری بر رضایت از زندگی مادران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 1-18]
رضایت جنسیتاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
رضایت زناشوییپیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
رضایت زناشوییاثربخشی آموزش مسائل دینی بر رضایت زناشویی زوجین [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 61-74]
رضایت زناشوییتاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
رضایت زناشویینقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت زناشویی زوجین شاغل فرهنگی شهر مرودشت [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 91-102]
رضایت زناشوییبررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجیگری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
رضایت زناشوییاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن در رضایت زناشویی زنان مواجه شده با پیمان‌شکنی همسر: مطالعه تک آزمودنی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 89-104]
رضایت زناشوییبررسی نقش واسطهای تمایزیافتگی در ارتباط میان افسردگی و رضایت زناشویی زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 109-126]
رضایت زناشوییرابطهی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایزیافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
رضایت زناشوییبررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرحوارههای ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
رضایت زناشوییاثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
رضایت زناشوییاثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 107-120]
رضایت زناشویی زناناثربخشی آموزش"برنامه سیستماتیک ارتباط زوجین" بر افزایش رضایت زناشویی زنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 39-48]
رضایت شغلیالگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
رضایت شغلیمدلهای روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
رضایت شغلیاثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
رضایت‌مندی زناشوییتاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
رفتار اجتماعیخوشهبندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
رفتار اخلاقیساخت، اعتباریابی، رواسازی و هنجاریابی مقیاس نگرش اخلاقی در میان نوجوانان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 71-92]
رفتارایمنیپیش بینی رفتار ایمنی براساس منبع کنترل با میانجیگری سلامت در کارکنان صنایع معدنی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 83-96]
رفتار پر خطرارائه مدل ساختاری رابطه سبکهای فرزند پروری ادراک شده با رفتارهای پر خطر از راه میانجیگری تابآوری و تنظیم هیجان در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 101-116]
رفتار چالشانگیزاعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
رفتارخودشکن تحصیلیساخت، رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه رفتار خودشکن تحصیلی در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 81-100]
رفتارخوردن هیجانیاثربخشی مدل تنظیم هیجان گروس بر تحمل آشفتگی هیجانی و پرخوری هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-52]
رفتار درمانیراهکارهای شناختی – رفتاری قرآن در مواجهه با اضطراب [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 49-64]
رفتار ضد تولیداثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجیگری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
رفتار غیرمولد تحصیلینقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 95-120]
رفتارهای انحرافینقش واسطهای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
رفتارهای انحرافیکارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
رفتارهای پرخطرواسطهگری عزت نفس بر کیفیت زندگی و رفتارهای پرخطردر بین دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 29-43]
رفتارهای پرخطرمدل عضویت گروهی با تحلیل تمییز برای دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بر اساس شاخص‌های خانوادگی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 115-132]
رفتارهای پرخطرمدل ساختاری رفتارهای پرخطر بر اساس سبک های پردازش هویت با میانجیگری فرسودگی تحصیلی در نوجوانان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 91-104]
رفتارهای پرخطربررسی تاثیر آموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر رفتارهای پرخطر و رفتارهای مدنی- تحصیلی در دانش-آموزان دختر نوجوان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 42-29]
رفتارهای خشم آلودتأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
رفتارهای خود آسیبرساننقش واسطهای شفقت‌خود در رابطه بین اختلالات خوردن و رفتارهای خود آسیب‌رسان در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 117-128]
رفتارهای غیراخلاقینقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
رفتارهای غیراخلاقیالگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
رفتارهای مدنی- تحصیلیبررسی تاثیر آموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر رفتارهای پرخطر و رفتارهای مدنی- تحصیلی در دانش-آموزان دختر نوجوان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 42-29]
رفتارهای مدنی ـ سازمانینقش واسطهای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
رفتار والدیننقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 137-146]
رهبری اخلاقیمدل معادله ساختاری شایستگیهای رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطهای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
رهبری اخلاقی پایدارمدل معادله ساختاری شایستگیهای رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطهای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
رهبری تحول آفرینمدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
روابط زناشوییاثربخشی آموزش تفکرمثبت بر باورهای غیرمنطقی روابط زناشویی زوجین شهر یاسوج [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 81-96]
روابط ساختاریبررسی روابط ساختاری خودپنداره، یادگیری خود تنظیمی و موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 65-79]
روابط موضوعیارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
روابط والد- فرزندیاثربخشی آموزش روابط والد- فرزندی به شیوه مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی- رفتاری بر رضایت از زندگی مادران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 1-18]
روانپویشی کوتاه مدتاثر بخشی روان پویشی کوتاه مدت بر ترس از ارزیابی منفی ، نارضایتی بدنی و کاهش علائم افراد مبتلا به بدشکلی بدنی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 82-100]
روان درمانیامکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
رواندرمانی وجودیمقایسه اثربخشی رواندرمانی وجودی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم روانتنی و تحمل پریشانی هیجانی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 36-21]
روانسازهنقش واسطهای دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین روان‌سازه‌های ناسازگار اولیه با ناگویی هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 183-206]
روان سنجیتدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
روانسنجیبررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف در بین دانشجویان منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 11-27]
روان شناسیبررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
روانشناسیپیش درآمدی بر نظریه«روانشناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
روانشناسینقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 31-44]
روانشناسی اسلامینقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 31-44]
روانشناسی انسانگرامفهوم خود از دیدگاه روانشناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
روانشناسی سلامتویژگیهای روانسنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
روان شناسی محیطیبررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
روانشناسی یادگیری ریاضیخوشهبندی : ابزاری برای آنالیز داده‌ها در مطالعات کمی و آمیخته [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 13-36]
روایابیروایابی نسخه فارسی مقیاس پذیرش بیماری در بین زنان 18 سال به بالا در دوره شیوع کووید-19 [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 131-142]
روایابیروایابی مقیاس دگرگزارش "اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19" (PSBECS-OR) در بین والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 55-66]
رواییبررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
روش تدریستهیه و تدوین الگوی یادگیری خلاق در ساختار برنامه درسی آموزش دوره متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 133-148]
روش حل مسألهکاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
روش کمیروش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
روش کمیروش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
روش کیفیروش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
روش کیفیروش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
روش گاتمنمقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوجدرمانی به شیوه گاتمن و سیستمی-رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 15-34]
روش گاتمنتدوین بسته آموزشی انصراف از طلاق و تعیین اثر بخشی آن بر میل به طلاق زنان متاهل مایل به طلاق در مقایسه با روش گاتمن [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 55-68]
روش‌های ناهمپوشمحاسبه اندازه اثر در طرح‌های تک‌آزمودنی با استفاده از روش‌های ناهمپوش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 115-130]
رویکرد اولسونبررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
رویکرد تحلیل تبادلیاثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 93-106]
رویکرد راه حل محوراثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
رویکرد قرآنیتدوین و تعیین اثر بخشی بسته آموزشی هوش معنوی با رویکرد قرآنی بر سلامت روان بیماران سرطانی زن [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 107-116]
رویکرد محاوره ایارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 71-88]
رویکرد یادگیری فعالبررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 25-40]
ز
زایمانپیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
زد و خوردکفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
زنتاثیر درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر بهبود معتادان جنسی زن [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 1-16]
زنانالگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
زنانروایابی نسخه فارسی مقیاس پذیرش بیماری در بین زنان 18 سال به بالا در دوره شیوع کووید-19 [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 131-142]
زنان 50-30 سالتاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
زنان دارای همسر معتاداثربخشی آموزش امید درمانی بر کاهش میزان افسردگی در زنان دارای همسر معتاد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-38]
زنان دارای همسر معتاداثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
زنان روستاییتعیینکنندههای توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
زنان سرپرست خانواراثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
زنان مراجعه کنندهاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عزت نفس، کمال گرایی و فرسودگی زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اصفهان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 151-162]
زنان مطلقهاثربخشی تئاتر درمانی بر سلامت روان زنان مطلقه [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 45-64]
زنان مطلقهبررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
زندانبررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
زندانیبررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
زندانیانساختار عامل تاییدی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی تجدیدنظر شده شفقت-خود در گروهی از زندانیان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 31-46]
زندگی ارزشمندمقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز برشفقت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 59-78]
زوجدرمانی ایماگوتراپیمقایسه اثربخشی درمان هیجان‌مدار و ایماگوتراپی بر بهبود روابط زوجین شهرستان زرند [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 96-83]
زوج درمانی رفتاری تلفیقیفراتحلیل و مقایسه اثربخشی های درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و زوج درمانی رفتاری تلفیقی بر مولفه های کیفیت زناشویی زوجین [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 29-52]
زوج درمانی ستیرمقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
زوجدرمانی سیستمی- سازهگرااثربخشی زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا بر پردازش بین فردی و نزدیکی رابطه در زوج‌های آشفته [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 105-128]
زوج درمانی مثبت نگرمقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
زوجدرمانی هیجانمدارمقایسه اثربخشی درمان هیجان‌مدار و ایماگوتراپی بر بهبود روابط زوجین شهرستان زرند [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 96-83]
زوج های در آستانه طلاقرابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
زوج های عادیرابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
زوج های ناسازگاربررسی اثربخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر افزایش سازگاری زناشویی زوچ های ناسازگار [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 163-172]
زوجینساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارتهای ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
زوجیناثربخشی زوج درمانی مبتنی بر نظام رفتاری تلفیقی بر تعارضات زناشویی، صمیمیت زوجین و کارکردهای خانواده در زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 1-14]
زوجیناثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری زناشویی و سلامت روان در زوجین متقاضی طلاق شهرستان آمل1400 [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 127-138]
زوجین غیربالینیمقایسه اثربخشی زوجدرمانی شناختی-رفتاری و زوجدرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتقای کیفیت زناشویی زوجین غیربالینی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 100-113]
زوجین متعارضمقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
ساختار عاملیبررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
ساختار عاملیساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی دنیس، وندروال و جیلون [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
ساختار عاملیویژگیهای روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
ساختار عاملیویژگیهای روانسنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
ساختار عاملیبررسی ساختار عاملی سازه‌های اخلاق کار اسلامی و اخلاق کار پروتستانی در دانشجویان [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 25-48]
ساختار عاملیبررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
ساختار عاملیتحلیل ساختار عاملی مقیاس" ارزیابیِ فرهنگ و آگاهی امنیتِ سایبری" (مطالعه موردی: کارمندان شعب بانک در شهر اهواز) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 113-126]
ساخت مقیاسدلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
سازگاریبررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
سازگاری با مدرسهتاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 203-220]
سازگاری با مدرسهاثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمالکاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
سازگاری پس از طلاقتدوین مدل علی سازگاری پس از طلاق بر اساس ویژگی های شخصیت ، سبک دلبستگی و حمایت ادراک شده با نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 69-92]
سازگاری تحصیلیبررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 83-98]
سازگاری تحصیلیمدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطهای جهت گیری هدف [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 203-224]
سازگاری زناشوئیمقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
سازگاری زناشوئیاثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری زناشویی و سلامت روان در زوجین متقاضی طلاق شهرستان آمل1400 [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 127-138]
سازگاری زناشوییبرازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
سازگاری زناشوییمدل یابی ساختاری بین باورهای ارتباطی با سازگاری زناشویی از طریق میانجیگری مهارگری زناشویی در زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 80-92]
سازگاری زناشوییبررسی اثربخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر افزایش سازگاری زناشویی زوچ های ناسازگار [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 163-172]
سازگاری زناشویی. زوجینطراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 1-14]
سازگاری فردی و اجتماعیاثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 93-106]
سازمان تامین اجتماعیطراحی مدل صلاحیت حرفه‌ای کارکنان سازمان تامین اجتماعی شهر شیراز [(مقالات آماده انتشار)]
سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامیارائه مدلی جهت کاهش فرسودگی شغلی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 55-68]
سازمان ورزشیارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگیهای شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
سالمندانطراحی مدل سلامت جسمانی-روانی در اوقات فراغت سالمندی بر اساس شاخص های سلامت روان [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 1-12]
سبک پردازش هویتبررسی ساختار عاملی و کفایت روان سنجی پرسشنامه سبک پردازش هویت [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 79-92]
سبک حل تعارضنقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
سبک دلبستگینقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
سبک دلبستگیمدل یابی تاب آوری تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی، جو روانی- اجتماعی مدرسه با میانجی گری سبک های هویت دانش آموزان متوسطه اول شهر مرودشت [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 17-38]
سبک دلبستگیتدوین مدل علی سازگاری پس از طلاق بر اساس ویژگی های شخصیت ، سبک دلبستگی و حمایت ادراک شده با نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 69-92]
سبک زندگیشاخصهای روانسنجی مقیاس سبک زندگی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 121-138]
سبک زندگیآزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
سبک زندگیرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
سبک زندگی ناخوشایندارزیابی مدل تحمل پریشانی بر اساس سبک زندگی ناخوشایند با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان در پرستاران زن بیمارستان در دوران شیوع کرونا [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-42]
سبک فرزندپرورینقش واسطه‌گری جهت‌گیری مذهبی برای سبکهای فرزندپروری و معنای زندگی در دانش‌آموزان پایه‌ی سوم دوره‌ی دبیرستان شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 59-73]
سبک مقابله‌ای مثبت و منفیبررسی نقش میانجی سبک مقابله‌ای مثبت و منفی بر رابطه بین پاسخ استرس روانی و پرخاشگری دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی پس از پیک ششم شیوع کووید-19 [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 117-126]
سبک مقابله با استرسرابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
سبکهای اسنادمقایسه همجوشی فکر- عمل، سبکهای اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
سبکهای اسنادیالگوی ساختاری رابطه متغیرهای شخصیتی هگزاکو و شادکامی: بررسی نقش واسطهای سبکهای اسنادی [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 71-90]
سبکهای پردازش هویتفرزندپروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبکهای پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
سبک های پردازش هویتپیش بینی شادکامی بر اساس سبک پردازش هویت [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 121-134]
سبکهای پردازش هویتمدل ساختاری رفتارهای پرخطر بر اساس سبک های پردازش هویت با میانجیگری فرسودگی تحصیلی در نوجوانان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 91-104]
سبکهای حل تعارضبرازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
سبک های حل تعارضبررسی رابطه بین سبکهای حل تعارض، باورهای غیر منطقی و الگوهای ارتباطی با تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 20-1]
سبک های حل مسالهاثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 93-106]
سبکهای دفاعیرابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
سبکهای-دفاعیمقایسه سبک های هویت، سبک های دفاعی و طرحواره های هیجانی در افراد عادی و افراد مبتلا به آلرژی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 37-54]
سبکهای دلبستگیتابآوری به عنوان یک واسطه در ارتباط بین سبکهای دلبستگی و دریافت استرس [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 19-34]
سبکهای دلبستگیتدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
سبکهای دلبستگیتبیین خودشفقتورزی براساس سبکهای دلبستگی و کمالگرایی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 77-94]
سبک های دلبستگینقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
سبک های دلبستگیتبیین مدل علی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس انعطاف‌پذیری روانشناختی و سبکهای دلبستگی با واسطه‌گری هیجان‌خواهی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 131-146]
سبک های عشق ورزیآیا دختران عملگرایانه تر از پسران هستند؟ مقایسه سبک های عشق ورزی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 95-106]
سبک های فرزندپروریتأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
سبکهای فرزند پروری ادراک شدهارائه مدل ساختاری رابطه سبکهای فرزند پروری ادراک شده با رفتارهای پر خطر از راه میانجیگری تابآوری و تنظیم هیجان در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 101-116]
سبکهای هویتنقش میانجی سبکهای هویت در رابطه بین تمایز یافتگی خود و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستانهای غیر دولتی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 37-54]
سبکهای هویتارزیابی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
سبکهای-هویتمقایسه سبک های هویت، سبک های دفاعی و طرحواره های هیجانی در افراد عادی و افراد مبتلا به آلرژی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 37-54]
سبک های هویترابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
سبک های هویتمدل یابی تاب آوری تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی، جو روانی- اجتماعی مدرسه با میانجی گری سبک های هویت دانش آموزان متوسطه اول شهر مرودشت [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 17-38]
سبکهای هویتیارائه یک مدل مفهومی جهت تبیین رابطه میان سبکهای هویتی، ویژگیهای شخصیتی نئو و کمالگرایی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 85-99]
سرزندگی تحصیلیتبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
سرزندگی تحصیلیرابطه انعطاف پذیری خانواده و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه گری نظم جویی شناختی هیجان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 17-30]
سرزندگی تحصیلیتدوین مدل ساختاری بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی با میانجیگری ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 55-70]
سرزندگی تحصیلیرابطه فرزندپروری ذهن‌آگاهانه و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطهای راهبردهای شناختی تنظیم هیجان [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 139-154]
سرزندگی ذهنیتاثیر سرزندگی ذهنی و هوش معنوی بر شایستگی کارآفرینی با واسطه گری سرمایه های اجتماعی دردانشجویان دختر دانشگاه پیام نور شیراز [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 95-106]
سر سختی روان شناختیرابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
سرسختی روانشناختیارائه مدل روابط ساختاری نگرش‌های ناکارآمد و هوش معنوی با اضطراب کرونا از راه میانجیگری سرسختی روانشناختی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 21-38]
سرسختی روانشناختیپیشبینی شایستگی هیجانی- اجتماعی بر اساس دشواری تنظیم هیجان و سرسختی روانشناختی والدین در دانش‌آموزان دوره دوم دبستان: نقش میانجیگر انعطاف‌پذیری روانشناختی والدین [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 50-37]
سرشتنقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
سرشت عاطفینقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
سرشت هیجانینقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
سرطاناثر بخشی مداخله شناختی رفتاری مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و راهبردهای مقابله ای در زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 29-46]
سرطاناثربخشی معنادرمانی گروهی بر افزایش امید بیماران مبتلا به سرطان مری ومعده [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 107-118]
سرعت پردازشمقایسه اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالت وآموزش مدیریت رفتاری والدین (PMT) بر سرعت پردازش و حافظه فعال کودکان با نشانه‌های نارسایی توجه- بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 19-32]
سرکوبگریبررسی نقش میانجی فرایند های خودشناختی در رابطه ی بین سرکوبگری (خودفریبی و دگر فریبی) با میل به طلاق در زنان و مردان متقاضی طلاق [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 147-162]
سرمایه روان شناختیطراحی مدل ساختاری برای پیش بینی فرسودگی شغلی براساس تعهد سازمانی با میانجیگری سرمایه روانشناختی در پرستاران زن بیمارستان‌های نظامی شهر تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 69-80]
سرمایه روانشناختینقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 75-89]
سرمایه روانشناختیمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی نوین گروهی و رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی در بین کارمندان شهر بوشهر [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 21-36]
سرمایه های اجتماعیتاثیر سرزندگی ذهنی و هوش معنوی بر شایستگی کارآفرینی با واسطه گری سرمایه های اجتماعی دردانشجویان دختر دانشگاه پیام نور شیراز [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 95-106]
سطح چالشانگیزیتحلیل چندسطحی رابطه ادراک مهارتهای تشخیصی معلم، سطح چالش‌انگیزی کلاس، کیفیت تدریس معلم و هیجانات پیشرفت مثبت با عملکرد ریاضی در دانش-آموزان پایه نهم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 1-20]
سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3)اثر بخشی سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) بربهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 49-66]
سکوت سازمانیارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
سکوت سازمانیرابطه علّی تصمیم گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطهای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
سلامتپیش بینی رفتار ایمنی براساس منبع کنترل با میانجیگری سلامت در کارکنان صنایع معدنی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 83-96]
سلامت اجتماعیآزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
سلامت اجتماعیاثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
سلامت جسمانیطراحی مدل سلامت جسمانی-روانی در اوقات فراغت سالمندی بر اساس شاخص های سلامت روان [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 1-12]
سلامت خانواده اصلیالگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
سلامت روانپیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
سلامت رواناثربخشی تئاتر درمانی بر سلامت روان زنان مطلقه [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 45-64]
سلامت رواناثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
سلامت رواناثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
سلامت رواننقش واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان برای سبک والدگری و مشکلات هیجانی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 119-133]
سلامت رواناثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال کمبود توجه – بیش‌فعالی در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 17-34]
سلامت روانرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
سلامت رواناثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری زناشویی و سلامت روان در زوجین متقاضی طلاق شهرستان آمل1400 [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 127-138]
سلامت روانتدوین و تعیین اثر بخشی بسته آموزشی هوش معنوی با رویکرد قرآنی بر سلامت روان بیماران سرطانی زن [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 107-116]
سلامت روانیبررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
سلامت روانیالگوی معادلات ساختاری از روابط بین هوش عاطفی، مثلث شناختی و سلامت روانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 117-138]
سلامت روانیطراحی مدل سلامت جسمانی-روانی در اوقات فراغت سالمندی بر اساس شاخص های سلامت روان [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 1-12]
سلامت روانی- جسمی و خوش بینیپیشایندها و پیامدهای بخشش در دانشجویان دانشگاه کابل افغانستان [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 33-54]
سلامت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانیرابطه بین ابعاد هوش معنوی و سلامت سازمانی با نقش واسطهای رفتار شهروندی سازمانی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 19-38]
سلامت عمومیرابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجیگری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
سلامت عمومیفراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
سلوکرابطه دشواری در تنظیم هیجان و سبکهای والدگری مادران، با نشانه های رفتار مخرب فرزندانشان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 143-160]
سندرم روده تحریکپذیراثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
سوء رفتار هیجانیاثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
سوءمصرف موادفراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
سوختگیبررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
سوگیری توجهتأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
سیاهه شادکامی کودکان مدرسه (SCHI)روایی و همسانی درونی سیاهه شادکامی در بین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 37-48]
سیستمی-رفتاریمقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوجدرمانی به شیوه گاتمن و سیستمی-رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 15-34]
ش
شاخص‌های روانسنجیشاخصهای روانسنجی مقیاس سبک زندگی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 121-138]
شادکامیپیش بینی شادکامی بر اساس سبک پردازش هویت [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 121-134]
شادکامیرابطة بین هوش معنوی و شادکامی به واسطه بهزیستی روانشناختی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 73-86]
شادکامیاثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
شادکامیالگوی ساختاری رابطه متغیرهای شخصیتی هگزاکو و شادکامی: بررسی نقش واسطهای سبکهای اسنادی [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 71-90]
شایستگیتأثیر ادراک شایستگی بر تابآوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
شایستگی اجتماعیخوشهبندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
شایستگی تحصیلیمدل تابآوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
شایستگی کارآفرینیتاثیر سرزندگی ذهنی و هوش معنوی بر شایستگی کارآفرینی با واسطه گری سرمایه های اجتماعی دردانشجویان دختر دانشگاه پیام نور شیراز [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 95-106]
شایستگی های تدریسارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
شایستگی هیجانی- اجتماعیپیشبینی شایستگی هیجانی- اجتماعی بر اساس دشواری تنظیم هیجان و سرسختی روانشناختی والدین در دانش‌آموزان دوره دوم دبستان: نقش میانجیگر انعطاف‌پذیری روانشناختی والدین [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 50-37]
شرایط رقابتیمقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
شرمارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
شرم و گناهتدوین مدل احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری: نقش واسطهای اِسناد علی منفی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 173-159]
شفقتمقایسه اثربخشی درمان مهارتهای مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
شفقت به خوداثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
شفقت خودساختار عامل تاییدی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی تجدیدنظر شده شفقت-خود در گروهی از زندانیان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 31-46]
شفقت خوداثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
شفقت خودنقش واسطهای شفقت‌خود در رابطه بین اختلالات خوردن و رفتارهای خود آسیب‌رسان در دانشجویان دختر [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 117-128]
شفقت درمانیمقایسه اثربخشی شفقت درمانی و درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر خود انتقادی و افسردگی مبتلایان به افسردگی اساسی [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 53-68]
شفقت ورزیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
شکست عاطفیاثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 1-21]
شکوفاییطراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
شناختنقش واسطهای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
شناختتدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
شناخت درمانیتاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
شناخت درمانیمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و هیپنوتراپی شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول دارای اضطراب امتحان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 17-39]
شناخت درمانیراهکارهای شناختی – رفتاری قرآن در مواجهه با اضطراب [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 49-64]
شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهناثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن در رضایت زناشویی زنان مواجه شده با پیمان‌شکنی همسر: مطالعه تک آزمودنی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 89-104]
شهر اردبیلطراحی و اعتباریابی الگوی مقابله با افسردگی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 82-61]
شهرستان مرودشتتعیینکنندههای توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
شیشهاثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
شیوه مقابله با تعارضنقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض نوجوانان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 19-35]
شیوه های تربیتیارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
شیوههای حل تعارضالگوهای ارتباطی خانواده و تعارضات فرزندان و والدین [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 61-75]
شیوه های فرزند پروریتدوین مدل احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری: نقش واسطهای اِسناد علی منفی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 173-159]
شیوههای والدگریمقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه‌های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 14-1]
ص
صفات ناسازگارالگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
صفت شخصیتیویژگیهای روانسنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
صلاحیت حرفهایطراحی مدل صلاحیت حرفه‌ای کارکنان سازمان تامین اجتماعی شهر شیراز [(مقالات آماده انتشار)]
صمیمت زناشوییمقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوجدرمانی به شیوه گاتمن و سیستمی-رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 15-34]
صمیمیت زناشوییالگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
صمیمیت زناشوییالگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
صمیمیت زناشوییتدوین بسته طرحواره درمانی بخشش محور و مقایسه آن با طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری و تاثیر آن بر تعهد، صمیمیت زنان دارای تعارضات زناشویی مراجعه کننده به کلینیک های مشاوره خانواده‌ی شیراز [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 69-90]
صمیمیت زوجیناثربخشی زوج درمانی مبتنی بر نظام رفتاری تلفیقی بر تعارضات زناشویی، صمیمیت زوجین و کارکردهای خانواده در زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 1-14]
ض
ضریب دشواریطراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
ط
طراحیطراحی و اعتباریابی الگوی مقابله با افسردگی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 82-61]
طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیتبررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 25-40]
طراحی آموزشیتدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
طرح پژوهش تک آزمودنیاثر بخشی آموزش بازی‌های شناختی شنیداری بر واج آگاهی دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 67-81]
طرح تک آزمودنیمحاسبه اندازه اثر در طرح‌های تک‌آزمودنی با استفاده از روش‌های ناهمپوش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 115-130]
طرحوارهتبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
طرحواره درمانیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
طرحواره درمانیاثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
طرحواره درمانیتدوین بسته طرحواره درمانی بخشش محور و مقایسه آن با طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری و تاثیر آن بر تعهد، صمیمیت زنان دارای تعارضات زناشویی مراجعه کننده به کلینیک های مشاوره خانواده‌ی شیراز [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 69-90]
طرحواره درمانی بخشش محورتدوین بسته طرحواره درمانی بخشش محور و مقایسه آن با طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری و تاثیر آن بر تعهد، صمیمیت زنان دارای تعارضات زناشویی مراجعه کننده به کلینیک های مشاوره خانواده‌ی شیراز [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 69-90]
طرحواره های شناختی ناسازگارنقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض نوجوانان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 19-35]
طرحواره های فعال شوندهمدل معادلات ساختاری پیش بینی تنوع طلبی جنسی بر اساس کیفیت زندگی زناشویی و میانجی گری طرحواره های شناختی فعال شونده در مردان مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 41-58]
طرحوارههای ناسازگارنقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
طرحوارههای ناسازگار اولیهمقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
طرحواره های ناسازگار اولیهبررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرحوارههای ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
طرحواره های ناسازگار اولیهاثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
طرحواره های نقش جنسیتیآزمون مدل علی طرحواره های نقش جنسیتی ، آگاهی جنسی و تمایز یافتگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 21-34]
طرحوارههای-هیجانیمقایسه سبک های هویت، سبک های دفاعی و طرحواره های هیجانی در افراد عادی و افراد مبتلا به آلرژی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 37-54]
طرحواره های هیجانینقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
طلاقبررسی نقش میانجی فرایند های خودشناختی در رابطه ی بین سرکوبگری (خودفریبی و دگر فریبی) با میل به طلاق در زنان و مردان متقاضی طلاق [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 147-162]
طلاقاثربخشی آموزش خودمتمایز سازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی‌سازی شده [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 53-68]
طلاقاثر بخشی درمان مبتنی بر ایماگو بر باورهای فراشناختی، بخشودگی و بهزیستی روانشناختی زنان متقاضی طلاق [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 15-28]
طلاقنقش میانجی نیاز به تعلق در ارتباط بین کیفیت خانواده مبدأ و پریشانی روانشناختی زنان و مردان در آستانه طلاق [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 78-67]
عدالت سازمانیطراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
عدالت کلاسیمدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
عدم تحمل بلاتکلیفیمقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمالگرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
عرفان اسلامیعرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
عرفان اسلامیمفهوم خود از دیدگاه روانشناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
عرفان اسلامیامکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
عزتنفستأثیر آموزش مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن، بر تابآوری و عزت‌نفس دانش-آموزان پسران دوره متوسطه شــهرســتان ایذه [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 139-158]
عزت نفسواسطهگری عزت نفس بر کیفیت زندگی و رفتارهای پرخطردر بین دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 29-43]
عزت نفسبررسی ساختار تاییدی مدل دو عاملی نسخه فارسی مقیاس عزت نفس روزنبرگ [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 33-43]
عزت نفسنقش واسطهای بلوغ عاطفی در رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 35-52]
عزت نفسبررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجیگری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
عزت نفسنقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
عزت نفسبررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
عزت نفسارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
عزت نفساثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عزت نفس، کمال گرایی و فرسودگی زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اصفهان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 151-162]
عزت نفسپیشایندها و پیامدهای بخشش در دانشجویان دانشگاه کابل افغانستان [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 33-54]
عزت نفس جمعیآزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
عشقعرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
علائم جسمانیبررسی پیشایندها و پیامدهای اعتیاد شغلی در دبیران مرد مقطع متوسطه اول [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 105-120]
علائم روانتنیمقایسه اثربخشی رواندرمانی وجودی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم روانتنی و تحمل پریشانی هیجانی در زنان دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 36-21]
علائم سردرد اولیهمقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمالگرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
علائم مثبت و منفیمقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
علوممطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
عملکرد ایمنیاثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
عملکرد تحصیلیآزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگیهای شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
عملکرد تحصیلیمعادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
عملکرد خانوادهپیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
عملکرد ریاضیاثر بخشی سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) بربهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 49-66]
عملکرد سازمانیمدل علی هوش هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 177-192]
عملکرد شغلیرابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجیگری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
عملکرد شغلینقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 75-89]
عملکرد شغلیبررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
عملکرد شغلینقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
عملکرد شغلیطراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
عملکرد شغلیارائه مدل روابط ساختاری احساس انسجام و مسئولیت‌پذیری باعملکرد شغلی کارکنان از راه میانجیگری هوش هیجانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 129-142]
عملگرایانآیا دختران عملگرایانه تر از پسران هستند؟ مقایسه سبک های عشق ورزی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 95-106]
عواطفبررسی نقش میانجی گرانه جهت‌گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 207-222]
عواطف مثبتاثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجیگری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
عواطف منفیاثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجیگری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
عواطف منفینقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
عوامل خانوادگیمدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
عوامل خانوادگی- اجتماعینقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
عوامل روانشناختیمدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
عوامل فراتشخیصیکارایی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش شدت عوامل فراتشخیصی و نشانه‌های اختلالات هیجانی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-27]
عوامل فردیمدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
عوامل فردیمدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
عوامل فردیمعادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
عوامل موقعیتیمدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
غ
غفلتشناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
غفلت از خداوند و آخرتساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
غفلت از خطراتساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
غفلت از دیگرانساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
غنی‌سازی کار-خانوادهاثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روانشناختی: نقش واسطهای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
غیر محبوبنیمرخ روانشناختی خانواده‌های کودکان محبوب و غیر محبوب [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 101-114]
فرآیند خانواده هابهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
فرآیند و محتوای خانوادهنقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض نوجوانان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 19-35]
فرا تحلیلفرا تحلیل اثر بخشی درمان فعال ساز رفتاری برمیزان افسردگی نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 161-174]
فراتحلیلفراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
فراتحلیلفراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 47-68]
فراتحلیلفراتحلیل و مقایسه اثربخشی های درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و زوج درمانی رفتاری تلفیقی بر مولفه های کیفیت زناشویی زوجین [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 29-52]
فرا شناختتدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
فراشناختمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
فراشناختمدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
فراشناخت خواندنارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 71-88]
فراهیجانپیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
فرایند خانوادهاثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود فرایند خانواده در خانواده های افراد معتاد [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 1-9]
فرایند خانوادهپیش بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
فرایندهای هویتبررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایندهای هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
فرزندپروریفرزندپروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبکهای پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
فرزندپروری ذهنآگاهانهرابطه فرزندپروری ذهن‌آگاهانه و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطهای راهبردهای شناختی تنظیم هیجان [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 139-154]
فرسودگی تحصیلیارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
فرسودگی تحصیلیرابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
فرسودگی تحصیلینقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 101-116]
فرسودگی تحصیلیآزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
فرسودگی تحصیلیمدل ساختاری رفتارهای پرخطر بر اساس سبک های پردازش هویت با میانجیگری فرسودگی تحصیلی در نوجوانان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 91-104]
فرسودگی زناشوییاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عزت نفس، کمال گرایی و فرسودگی زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اصفهان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 151-162]
فرسودگی شغلینقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
فرسودگی شغلیارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
فرسودگی شغلیاثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
فرسودگی شغلیاثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 97-108]
فرسودگی شغلیرابطه علّی تصمیم گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطهای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
فرسودگی شغلیطراحی مدل ساختاری برای پیش بینی فرسودگی شغلی براساس تعهد سازمانی با میانجیگری سرمایه روانشناختی در پرستاران زن بیمارستان‌های نظامی شهر تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 69-80]
فرسودگی شغلیمدل سازی معادلات ساختاری فرسودگی شغلی بر اساس اضطراب کوویدـ19، کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری استرس شغلی معلمان [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 96-79]
فرسودگی شغلی کارکنانارائه مدلی جهت کاهش فرسودگی شغلی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 55-68]
فرسودگی هیجانیکارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
فرصت اعتراض به بی عدالتیالگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
فرم کوتاه پنج عامل بزرگ شخصیتبررسی شاخص‌های روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 29-39]
فرندزاثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
فرهنگاثربخشی آموزش مسائل دینی بر رضایت زناشویی زوجین [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 61-74]
فرهنگ اسلامیدلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
فرهنگسازمانیمطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
فرهنگ و آگاهیتحلیل ساختار عاملی مقیاس" ارزیابیِ فرهنگ و آگاهی امنیتِ سایبری" (مطالعه موردی: کارمندان شعب بانک در شهر اهواز) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 113-126]
فرهنگ یادگیری سازمانیطراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
فضاهای آموزشیمدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
فطرت گراپیش درآمدی بر نظریه«روانشناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
قرارداد روانیالگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
قرارداد روانیمدلهای روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
قربانیکفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
قربانیخوشهبندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
قصد به اشتراک گذاری اطلاعاتتوسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
قصد ترک شغلاثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روانشناختی: نقش واسطهای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
قصد ترک شغلطراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
قصه درمانیاثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 205-218]
قلدریکفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
قلدریاثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-16]
قلدریخوشهبندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
قلدریاثر هیجانات اخلاقی و هویت اخلاقی به عنوان میانجی در رابطه بین گسست اخلاقی و قلدری در مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 28-15]
ک
کارآفرینی سازمانیمدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
کارآمدی پردازشاضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
کارراههویژگیهای روانسنجی پرسشنامه لنگرگاه شغلی در مدیران شرکت انتقال گاز ایران [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 193-210]
کارکرد بازداریاضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
کارکرد خانوادهنقش واسطهای کارکردهای خانواده برای تابآوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
کارکرد خانوادهنقش واسطه‌گری خود تنظیمی رفتاری در رابطة بین ابعاد کارکرد خانواده و ابراز وجود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 49-70]
کارکردهای اجراییتأثیر آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد نیمرخ اسید وکسلر کودکان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه ی عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 93-109]
کارکردهای اجراییمقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
کارکردهای اجراییرابطه اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی با کارکردهای اجرای: نقش واسطهای دشواری‌های بین فردی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 67-82]
کارکردهای خانوادهاثربخشی زوج درمانی مبتنی بر نظام رفتاری تلفیقی بر تعارضات زناشویی، صمیمیت زوجین و کارکردهای خانواده در زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 1-14]
کارکنانطراحی مدل صلاحیت حرفه‌ای کارکنان سازمان تامین اجتماعی شهر شیراز [(مقالات آماده انتشار)]
کارکنان بیمارستاناثر بخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر ابعاد تعارضات زناشویی در کارکنان متاهل بیمارستان شهید بهشتی شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 131-144]
کارکنان صنایع معدنیپیش بینی رفتار ایمنی براساس منبع کنترل با میانجیگری سلامت در کارکنان صنایع معدنی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 83-96]
کارمندانمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی نوین گروهی و رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی در بین کارمندان شهر بوشهر [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 21-36]
کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهیتاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برکیفیت زندگی وتاب آوری همسران جانبازان قطع عضو [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 83-99]
کاهش فرسودگی شغلیارائه مدلی جهت کاهش فرسودگی شغلی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 55-68]
کرونا ویروسارزیابی مدل تحمل پریشانی بر اساس سبک زندگی ناخوشایند با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان در پرستاران زن بیمارستان در دوران شیوع کرونا [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-42]
کفایت روان سنجیکفایت روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس تمایل به عضلانی بودن در ورزشکاران مرد رشته ی پرورش اندام شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 15-26]
کفایت روان سنجیبررسی ساختار عاملی و کفایت روان سنجی پرسشنامه سبک پردازش هویت [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 79-92]
کفایت روانسنجیکفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 65-80]
کلید واژها: تعارضات خانوادگیارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
کلیدواژه: زوجدرمانیمقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوجدرمانی به شیوه گاتمن و سیستمی-رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 15-34]
کلیدواژه‌ها: درمان شناختی-رفتاریاثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نوجوانان شهر اهواز [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 107-124]
کلیدواژه ها : رفتار تحصیلیمدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
کمالگراییمقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمالگرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
کمالگراییبررسی پیشایندها و پیامدهای اعتیاد شغلی در دبیران مرد مقطع متوسطه اول [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 105-120]
کمال گراییاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عزت نفس، کمال گرایی و فرسودگی زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اصفهان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 151-162]
کمالگرایی سازگارتبیین خودشفقتورزی براساس سبکهای دلبستگی و کمالگرایی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 77-94]
کمالگرایی مثبترابطه بین ابعاد کمالگرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطهای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
کمالگرایی مثبتمدل ارتباطی هوش هیجانی و اشتیاق شغلی با نقش واسطه گری کمال گرایی مثبت ومنفی در بین معلمان دبیرستانهای شیراز [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 1-16]
کمالگرایی(مثبت و منفی)ارائه یک مدل مفهومی جهت تبیین رابطه میان سبکهای هویتی، ویژگیهای شخصیتی نئو و کمالگرایی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 85-99]
کمالگرایی منفیرابطه بین ابعاد کمالگرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطهای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
کمالگرایی منفیمدل ارتباطی هوش هیجانی و اشتیاق شغلی با نقش واسطه گری کمال گرایی مثبت ومنفی در بین معلمان دبیرستانهای شیراز [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 1-16]
کمالگرایی منفینقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
کمالگرایی ناسازگارتبیین خودشفقتورزی براساس سبکهای دلبستگی و کمالگرایی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 77-94]
کم توانی ذهنی خفیفتاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 49-58]
کمک طلبیآزمون و مقایسه مدل رابطه علی هدف های پیشرفت و دوستی با عملکرد ریاضی با میانجیگری انواع کمک طلبی در دانش آموزان دختر مدارس استعدادهای درخشان و عادی دوره متوسطه اول شهر اهواز [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 45-66]
کنترل توجهمقایسه همجوشی فکر- عمل، سبکهای اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
کنترل خشماثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
کنترل روان-شناختی والدینرابطه بین کنترل روانشناختی والدین و نشاط ذهنی دانشجویان: نقش واسطهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 15-31]
کنترل عواطفاثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
کودکانمقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
کودکانبررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (FRIENDS) بر اضطراب کودکان شهر شیراز [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 23-38]
کودکاناثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 41-52]
کودکاناثربخشی لمس بر کاهش افسردگی کودکان [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 125-138]
کودکانتأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
کودکان پیش دبستاناثربخشی آموزش مهارتهای شیوه فرزندپروری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان 6-4 ساله [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 17-32]
کودکان عادیبررسی عناصر "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی و کودکان عادی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 15-24]
کودکان کم توان ذهنیکاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
کیفیت ارتباط در خانوادهرابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
کیفیت تدریستحلیل چندسطحی رابطه ادراک مهارتهای تشخیصی معلم، سطح چالش‌انگیزی کلاس، کیفیت تدریس معلم و هیجانات پیشرفت مثبت با عملکرد ریاضی در دانش-آموزان پایه نهم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 1-20]
کیفیت خانواده مبدأنقش میانجی نیاز به تعلق در ارتباط بین کیفیت خانواده مبدأ و پریشانی روانشناختی زنان و مردان در آستانه طلاق [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 78-67]
کیفیت خواببررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
کیفیت دلبستگیاثربخشی آموزش خودمتمایز سازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی‌سازی شده [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 53-68]
کیفیت زناشوییمقایسه اثربخشی زوجدرمانی شناختی-رفتاری و زوجدرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتقای کیفیت زناشویی زوجین غیربالینی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 100-113]
کیفیت زناشویینقش تعادل زندگی- کار و استرس شغلی در کیفیت زندگی زناشویی پیراپزشکان (مطالعه موردی: شهر اصفهان) [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 1-16]
کیفیت زندگیواسطهگری عزت نفس بر کیفیت زندگی و رفتارهای پرخطردر بین دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 29-43]
کیفیت زندگیتاثیر آموزش مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان(اصفهان) [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-37]
کیفیت زندگیاثر بخشی آموزش تفکر مثبت بر کیفیت زندگی زنان در شهرستان قشم [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 57-67]
کیفیت زندگیتاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برکیفیت زندگی وتاب آوری همسران جانبازان قطع عضو [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 83-99]
کیفیت زندگیاثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
کیفیت زندگیاثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
کیفیت زندگیآزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
کیفیت زندگیاثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و هیپنوتراپی شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول دارای اضطراب امتحان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 17-39]
کیفیت زندگیآزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگیهای شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
کیفیت زندگیبررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرحوارههای ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
کیفیت زندگیاثر بخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی (ADHD) [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 151-172]
کیفیت زندگیاثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 35-48]
کیفیت زندگیبررسی پیشایندها و پیامدهای اعتیاد شغلی در دبیران مرد مقطع متوسطه اول [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 105-120]
کیفیت زندگیاثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کیفیت زندگی و بهزیستی روان شناختی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 67-76]
کیفیت زندگیبرازش روابط علّی- ساختاری خودکارآمدی و خود تنظیمی با اعتیاد به اینترنت با میانجی گری کیفیت زندگی در نوجوانان شهر تهران [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 35-52]
کیفیت زندگیمدل سازی معادلات ساختاری فرسودگی شغلی بر اساس اضطراب کوویدـ19، کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری استرس شغلی معلمان [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 96-79]
کیفیّت زندگی خانوادگیتأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان و افزایش کیفیّت زندگی خانوادگی والدین دارای کودکان مبتلا به اختلال طیف اتُیسم [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 60-43]
کیفیت زندگی زناشوییمدل معادلات ساختاری پیش بینی تنوع طلبی جنسی بر اساس کیفیت زندگی زناشویی و میانجی گری طرحواره های شناختی فعال شونده در مردان مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 41-58]
کیفیت زندگی زناشویی و کارکنان دانشگاهرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
کیفیت زندگی کاریارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
کیفیت زندگی کارینقش واسطه ای توانمندسازی در ارتباط با هوش سازمانی و کیفیت زندگی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 101-118]
کیفیت زندگی مدرسهنقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 101-114]
کیفیت عملکردنقش واسطهای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
کیفیت محیط دانشگاهارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
کیفیت مراقبت مادرانهنقش دلزدگی زناشویی با میانجیگری کیفیت مراقبت مادرانه در پیش‌بینی مشکلات برونی‌سازی و درونی‌سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 55-72]
گ
گذار به پدر و مادریمداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
گرایش به رفتار پرخطرتبیین مدل علی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس انعطاف‌پذیری روانشناختی و سبکهای دلبستگی با واسطه‌گری هیجان‌خواهی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 131-146]
گرایش به طلاقالگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
گروه بالینیساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
گروه بهنجارساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
گروه درمانیتبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
گروه درمانی شناختی رفتاریاثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود فرایند خانواده در خانواده های افراد معتاد [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 1-9]
گسست اخلاقیاثر هیجانات اخلاقی و هویت اخلاقی به عنوان میانجی در رابطه بین گسست اخلاقی و قلدری در مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 28-15]
گسستگی روانیبررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
گسلش عاطفینقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
گشتالت درمانیمقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
گفت و شنودپیشبینی رضایت از زندگی براساس الگوی ارتباطی خانواده با نقش واسطهای انگیزش مذهبی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 17-36]
گونه‌شناسی خانوادهبررسی تاثیر اصلاح سبک زندگی بر بهبود گونه شناسی یکپارچگی و آسیب شناسی خانواده در بین زوج‌های شهرستان رستم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 53-66]
ل
لذت افزاییبررسی و مقایسه اثر بخشی مداخله مبتنی بر مدل لذت افزایی و مدل خودخاموشی در کاهش افسردگی در زنان دارای نشانه های افسردگی [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 123-134]
لمساثربخشی لمس بر کاهش افسردگی کودکان [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 125-138]
لنگرگاه شغلیویژگیهای روانسنجی پرسشنامه لنگرگاه شغلی در مدیران شرکت انتقال گاز ایران [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 193-210]
لوب فورنتالنقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
م
ماتریکس درمان پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز برشفقت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 59-78]
مادراعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
مالتیپل اسکلروزیساثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
مت آمفتامیناثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
متغیرهای خانوادگیمدل عضویت گروهی با تحلیل تمییز برای دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بر اساس شاخص‌های خانوادگی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 115-132]
متغیرهای زبانیروش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
متغیرهای شخصیتی هگزاکوالگوی ساختاری رابطه متغیرهای شخصیتی هگزاکو و شادکامی: بررسی نقش واسطهای سبکهای اسنادی [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 71-90]
مثبت اندیشیبررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
مثبت نگریبررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآنتأثیر آموزش مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن، بر تابآوری و عزت‌نفس دانش-آموزان پسران دوره متوسطه شــهرســتان ایذه [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 139-158]
مثلث شناختیالگوی معادلات ساختاری از روابط بین هوش عاطفی، مثلث شناختی و سلامت روانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 117-138]
محبوبنیمرخ روانشناختی خانواده‌های کودکان محبوب و غیر محبوب [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 101-114]
محتوای خانوادهپیش بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
محتوای خانوادهبهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
محق‌پنداری تحصیلیمدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
مخاطره پذیریتأثیر آموزش مهارتهای فردی- اجتماعی بر خودباوری و مخاطره پذیری دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 191-202]
مدرسهبررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
مدلطراحی مدل صلاحیت حرفه‌ای کارکنان سازمان تامین اجتماعی شهر شیراز [(مقالات آماده انتشار)]
مدل AFECTنقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
مدل آموزشیمقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
مدل بافت‌نگر فرآیند و محتوای خانوادهابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونههای مختلف خانواده در مدل بافت‌نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
مدل بومی یادگیری الکترونیکیاثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 55-70]
مدل تنظیم هیجان گروساثربخشی مدل تنظیم هیجان گروس بر تحمل آشفتگی هیجانی و پرخوری هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-52]
مدل توضیحیارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
مدل توضیحیارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
مدل دنیسونمطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
مدل ساختاریطراحی مدل ساختاری-تفسیری تجارب معلمان از جایگاه هوش‌های چندگانه در برنامه درسی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 21-34]
مدل‌سازی معادله های ساختاریمدل تابآوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
مدل سه پارامتری نظریه ی پرسش پاسخطراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
مدل فرایند و محتوامقایسه آسیب شناسی خانواده در مدل فرایند و محتوا در خانواده های با تاب آوری بالا و پایین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 39-52]
مدل کوئین و کامرونمطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
مدل مقیاس رتبه‌بندی راش-اندریچ (RSM)تحلیل پرسشنامه "اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل" با استفاده از مدل راش [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 19-36]
مدل یابی معادلات ساختاریتدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تابآوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
مدیریت خشماثربخشی آموزش مهارتهای روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
مدیریت دانشارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
مدیریت رفتارطراحی و اعتباریابی بسته آموزشی مدیریت رفتار مبتنی بر تئوری انتخاب برای والدین و دانش آموزان. [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 1-18]
مدیریت رفتاری والدینمقایسه اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالت وآموزش مدیریت رفتاری والدین (PMT) بر سرعت پردازش و حافظه فعال کودکان با نشانه‌های نارسایی توجه- بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 19-32]
مدیریت زماناثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان بر اهمال کاری دانش آموزان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-101]
مدیریت شناختی- رفتاری(CBM)تاثیر آموزش مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان(اصفهان) [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-37]
مدیریت والدینیمقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
مسئولیتپذیریفرزندپروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبکهای پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
مسئولیت پذیریتاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 203-220]
مسئولیت پذیریارائه مدل روابط ساختاری احساس انسجام و مسئولیت‌پذیری باعملکرد شغلی کارکنان از راه میانجیگری هوش هیجانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 129-142]
مسئولیت‌پذیری اجتماعیمدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
مسئولیت‌پذیری تحصیلینقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 101-116]
مشاورهامکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
مشاوره زناشوییتدوین بسته آموزشی انصراف از طلاق و تعیین اثر بخشی آن بر میل به طلاق زنان متاهل مایل به طلاق در مقایسه با روش گاتمن [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 55-68]
مشاوره گروهیاثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
مشاوره‌ی خانوادهتاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
مشغولیت تحصیلیتدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
مشکلات برونی سازی و درونی سازی کودکاننقش دلزدگی زناشویی با میانجیگری کیفیت مراقبت مادرانه در پیش‌بینی مشکلات برونی‌سازی و درونی‌سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 55-72]
مشکلات بیرونی و درونی کودکانبررسی تأثیر درمان مبتنی بر فرزندپروری پیشتاز و درمان مبتنی بر فرزندپروری مثبت بر مشکلات بیرونی و درونی کودکان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 119-134]
مشکلات بین فردیبررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دلزدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
مشکلات بین فردینقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
مشکلات رفتاریکاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
مشکلات رفتاریاثربخشی آموزش مهارتهای شیوه فرزندپروری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان 6-4 ساله [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 17-32]
مشکلات رفتاریتأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان و افزایش کیفیّت زندگی خانوادگی والدین دارای کودکان مبتلا به اختلال طیف اتُیسم [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 60-43]
مشکلات رفتاری کودکارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
مشکلات رفتاری هیجانیارائه مدل پیش بینی خودپنداره بر اساس مشکلات رفتاری-هیجانی با میانجی گری مهارتهای زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 1-20]
مصاحبه انگیزشیاثربخشی مصاحبه انگیزشی بر اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 81-94]
مصرف کنندگان ماری جوانامقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 35-48]
مصرف موادنقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
مطلقهبررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
معادلات ساختاریارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگیهای شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
معادلات ساختاریبرازش روابط علّی- ساختاری خودکارآمدی و خود تنظیمی با اعتیاد به اینترنت با میانجی گری کیفیت زندگی در نوجوانان شهر تهران [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 35-52]
معتادان جنسیتاثیر درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر بهبود معتادان جنسی زن [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 1-16]
معلماناثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
معلماناثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 97-108]
معلمانمطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
معلمانبررسی نقش میانجی نیازهای روانشناختی و احساس کنترل در رابطه حمایت اجتماعی با استرس حاد در بین معلمان متوسطه اول شهر تهران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 35-48]
معماری شغلیطراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
معناداری زندگیرابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجیگری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
معنادرمانی گروهیاثربخشی معنادرمانی گروهی بر افزایش امید بیماران مبتلا به سرطان مری ومعده [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 107-118]
معنای تحصیلیمدل ساختاری رابطه معنای تحصیلی ، انعطاف‌پذیری خانواده ، حمایت تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پایستگی تحصیلی با نقش میانجی شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم شهر شیراز [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 143-160]
معنای زندگینقش واسطه‌گری جهت‌گیری مذهبی برای سبکهای فرزندپروری و معنای زندگی در دانش‌آموزان پایه‌ی سوم دوره‌ی دبیرستان شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 59-73]
معنای زندگیمقایسه اثربخشی درمان مهارتهای مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
معنای زندگیتبیین علّی معنای زندگی براساس ویژگیهای شخصیتی، باورهای ضمنی هوش و انطباق‌پذیری [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 19-34]
معنویت خانوادهرابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
مفهوم خودمفهوم خود از دیدگاه روانشناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
مقابلهنقش واسطهای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
مقطع متوسطهتهیه و تدوین الگوی یادگیری خلاق در ساختار برنامه درسی آموزش دوره متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 133-148]
مقیاسروایابی مقیاس دگرگزارش "اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19" (PSBECS-OR) در بین والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 55-66]
مقیاس تمایل به عضلانی بودنکفایت روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس تمایل به عضلانی بودن در ورزشکاران مرد رشته ی پرورش اندام شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 15-26]
مقیاس خانواده اصلیبررسی ساختار عاملی اکتشافی نسخه فارسی مقیاس خانواده اصلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 237-252]
مقیاس رفتار کودکان در بازیکفایت روانسنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
مقیاس شخصیتساخت مقیاس ویژگیهای شخصیت انسان کامل براساس آراء و نظرات علامه محمد تقی جعفری [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-122]
مقیاس غفلتساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
مقیاس فعالسازی/بازداری رفتاریبررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
مقیاس قلدری ایلی نویزکفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
مکانیزم دفاعیاثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
مکانیسم‌های دفاعیرابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
منبع فشار روانیساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
منبع کنترلمقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
منبع کنترلبررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 88-98]
منبع کنترلپیش بینی رفتار ایمنی براساس منبع کنترل با میانجیگری سلامت در کارکنان صنایع معدنی [دوره 14، شماره 51، 1402، صفحه 83-96]
منزلت‌های هویت تحصیلیارزیابی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
منشنقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
منطق دو ارزشیروش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
منطق فازیروش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
منظرمدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
مهارت اجتماعینقش واسطهای خودکارآمدی در رابطه ویژگیهای شخصیتی با مهارت اجتماعی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 1-14]
مهارت حل مسئلهتأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
مهارت حل مسئلهاثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
مهارت مقابله با خلق منفیاثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
مهارتهای اجتماعیاثر بخشی و مقایسه آموزش مهارتهای اجتماعی به دو گروه کودکان و کودکان و مادرانشان در کاهش احساس تنهایی و افزایش پذیرش همسالان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 61-80]
مهارتهای اجتماعیاثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 205-218]
مهارتهای اجتماعیتدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارتهای اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
مهارتهای اجتماعیاثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-16]
مهارت های اجتماعیبررسی اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان در بهبود عملکردهای روانی- اجتماعی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 25-36]
مهارتهای اجتماعی (ابراز وجودرابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 253-268]
مهارتهای اجتماعی و اختلال یادگیرینقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 32-47]
مهارت های ارتباطیساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارتهای ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
مهارت های ارتباطیالگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
مهارتهای ارتباطیبررسی اثرآموزش هوش هیجانی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 35-53]
مهارتهای ارتباطیاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عزت نفس، کمال گرایی و فرسودگی زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اصفهان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 151-162]
مهارتهای تشخیصیتحلیل چندسطحی رابطه ادراک مهارتهای تشخیصی معلم، سطح چالش‌انگیزی کلاس، کیفیت تدریس معلم و هیجانات پیشرفت مثبت با عملکرد ریاضی در دانش-آموزان پایه نهم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 1-20]
مهارت های زبانانواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
مهارت های زندگیارائه مدل پیش بینی خودپنداره بر اساس مشکلات رفتاری-هیجانی با میانجی گری مهارتهای زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 1-20]
مهارتهای زندگیرابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
مهارتهای شناختیکاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
مهارت های شناختی رفتاریاثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
مهارتهای فردی- اجتماعیتأثیر آموزش مهارتهای فردی- اجتماعی بر خودباوری و مخاطره پذیری دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 191-202]
مهارتهای فرزندپروریاثربخشی آموزش مهارتهای شیوه فرزندپروری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان 6-4 ساله [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 17-32]
مهارگری زناشوییمدل یابی ساختاری بین باورهای ارتباطی با سازگاری زناشویی از طریق میانجیگری مهارگری زناشویی در زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 80-92]
مواد غذاییتأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
موسیقی درمانیاثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 41-52]
موسیقی درمانیمقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
موفقیت تحصیلیمعادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
مولتیپل اسکلروزیسبررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
مولفه های کیفیت زناشوییفراتحلیل و مقایسه اثربخشی های درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و زوج درمانی رفتاری تلفیقی بر مولفه های کیفیت زناشویی زوجین [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 29-52]
میکله بورباتحلیل روانشناختی هوش هیجانی و هوش اخلاقی در تربیت حماسی [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 77-96]
میل به طلاقتدوین بسته آموزشی انصراف از طلاق و تعیین اثر بخشی آن بر میل به طلاق زنان متاهل مایل به طلاق در مقایسه با روش گاتمن [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 55-68]
مینوچینتحلیل محتوای کیفی مقایسه ساختار خانواده از منظر اسلام و رویکرد ساختاری مینوچین [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 113-130]
نارسایی هیجانیالگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
نارضایتی بدنیاثر بخشی روان پویشی کوتاه مدت بر ترس از ارزیابی منفی ، نارضایتی بدنی و کاهش علائم افراد مبتلا به بدشکلی بدنی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 82-100]
ناسازگاری زناشوییبررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دلزدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
نافرمانی مقابله ایرابطه دشواری در تنظیم هیجان و سبکهای والدگری مادران، با نشانه های رفتار مخرب فرزندانشان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 143-160]
ناگویی خلقینقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
ناگویی خلقیبررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
ناگویی خلقینقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 137-146]
ناگویی هیجانینقش واسطهای دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین روان‌سازه‌های ناسازگار اولیه با ناگویی هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 183-206]
ناگویی هیجانیاثربخشی آموزش خودمتمایز سازی بر کیفیت دلبستگی و ناگویی هیجانی نوجوانان طلاق با اختلال رفتار برونی‌سازی شده [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 53-68]
نحوه استفاده از تلفن همراهنیمرخ سبکهای دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
نرمساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
نرم افزار آموزشیاثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 55-70]
نزدیکی رابطهاثربخشی زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا بر پردازش بین فردی و نزدیکی رابطه در زوج‌های آشفته [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 105-128]
نسبیت‌گرایی نظریمدلهای روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
نشاط ذهنیبررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
نشاط ذهنیرابطه بین کنترل روانشناختی والدین و نشاط ذهنی دانشجویان: نقش واسطهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 15-31]
نشانگان اضطرابیمقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه‌های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 14-1]
نشانه فشار روانیساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
نظام ارزشیساخت و اعتباریابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
نظامیطراحی مدل ساختاری برای پیش بینی فرسودگی شغلی براساس تعهد سازمانی با میانجیگری سرمایه روانشناختی در پرستاران زن بیمارستان‌های نظامی شهر تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 69-80]
نظریه پنج عاملیرابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطهای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
نظریه داده بنیادطراحی مدل سلامت جسمانی-روانی در اوقات فراغت سالمندی بر اساس شاخص های سلامت روان [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 1-12]
نظریه ذهننقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 32-47]
نظریه ذهننقش میانجی هوش هیجانی در تبیین روابط علی بین نظریه ذهن و انعطاف‌پذیری شناختی با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در نوجوانان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 135-150]
نظریه سوال-پاسختحلیل پرسشنامه "اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل" با استفاده از مدل راش [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 19-36]
نظریه مدل ذهنیتدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
نظریه‌ی پنتاگونساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
نظریه ی مشاوره و روان درمانیامکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
نظم‌جویی شناختی هیجاناثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اضافه وزن و چاقی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 25-44]
نظم جویی شناختی هیجانرابطه انعطاف پذیری خانواده و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه گری نظم جویی شناختی هیجان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 17-30]
نفوذپذیری بصریمدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
نقش واسطه اینقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
نقص توجهاثربخشی بازی درمانی بر نقص توجه دانش‌آموزان دارای نقص توجه/بیش‌فعالی و دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری دوره اول ابتدایی شهرستان جم [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 53-66]
نقص توجه/بیش فعالیاثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 107-120]
نقص توجه همراه با بیش فعالیارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
نقض قرارداد روانشناختیطراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
نگرشاثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
نگرشاثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
نگرشساخت، اعتباریابی، رواسازی و هنجاریابی مقیاس نگرش اخلاقی در میان نوجوانان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 71-92]
نگرش اخلاقیساخت، اعتباریابی، رواسازی و هنجاریابی مقیاس نگرش اخلاقی در میان نوجوانان [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 71-92]
نگرش به خوردننقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 137-146]
نگرش‌های ناکارآمدارائه مدل روابط ساختاری نگرش‌های ناکارآمد و هوش معنوی با اضطراب کرونا از راه میانجیگری سرسختی روانشناختی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 21-38]
نوجوانیبهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
نوجوانیارائه مدل ساختاری رابطه سبکهای فرزند پروری ادراک شده با رفتارهای پر خطر از راه میانجیگری تابآوری و تنظیم هیجان در نوجوانان [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 101-116]
نیاز به تعلقنقش میانجی نیاز به تعلق در ارتباط بین کیفیت خانواده مبدأ و پریشانی روانشناختی زنان و مردان در آستانه طلاق [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 78-67]
نیازهای پایه روانشناختیبررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روانشناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
نیازهای روانشناختیبررسی نقش میانجی نیازهای روانشناختی و احساس کنترل در رابطه حمایت اجتماعی با استرس حاد در بین معلمان متوسطه اول شهر تهران [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 35-48]
نیازهای ویژهاعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
نیرومندی منطراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 1-14]
نیمرخ اسید وکسلر کودکانتأثیر آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد نیمرخ اسید وکسلر کودکان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه ی عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 93-109]
وابستگی به تلفن همراهبررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
وابستگی به موادتبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
واژگان کلیدی:روایت درمانیبررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرحوارههای ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
واژگان کلیدی: ویژگی های شخصیتینقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
واژه کلیدی: درمان عقلانیاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
واژه های کلیدی: باورهای ارتباطیمدل یابی ساختاری بین باورهای ارتباطی با سازگاری زناشویی از طریق میانجیگری مهارگری زناشویی در زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 80-92]
واژه‌های کلیدی: خودشناسی انسجامیپیشبینی خودشناسی انسجامی بر اساس خودشفقتورزی، خودیابی و ذهن‌آگاهی با نقش واسطهای خودتنظیمی شناختی هیجانی در دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 99-112]
واقعیت درمانیمقایسه اثربخشی واقعیت درمانی نوین گروهی و رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی در بین کارمندان شهر بوشهر [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 21-36]
واکنش پذیری هیجانینقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
والد گریرابطه دشواری در تنظیم هیجان و سبکهای والدگری مادران، با نشانه های رفتار مخرب فرزندانشان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 143-160]
والدگریبررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 83-98]
والدینتأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
وب سایت تجاریتوسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
وجدان اخلاقیویژگیهای روانسنجی پرسشنامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
وجدانی بودناثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
ورزشویژگیهای روانسنجی پرسشنامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
وضعیت‌های هویتیبررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایندهای هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
وظیفهشناسیآزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگیهای شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
وظیفه شناسیارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
ویژگیهای روانسنجیویژگیهای روانسنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
ویژگی های روانسنجیارزیابی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
ویژگیهای شخصیترابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطهای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
ویژگی های شخصیترابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
ویژگی های شخصیترابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
ویژگیهای شخصیتینقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت زناشویی زوجین شاغل فرهنگی شهر مرودشت [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 91-102]
ویژگیهای شخصیتینقش واسطهای خودکارآمدی در رابطه ویژگیهای شخصیتی با مهارت اجتماعی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 1-14]
ویژگیهای شخصیتیارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگیهای شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
ویژگیهای شخصیتیمدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
ویژگیهای شخصیتیتدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
ویژگیهای شخصیتیتبیین علّی معنای زندگی براساس ویژگیهای شخصیتی، باورهای ضمنی هوش و انطباق‌پذیری [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 19-34]
ویژگی های شخصیتیرابطه ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی و رفتارهای ضدتولید در کارخانه های لبنی شهر شیراز [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 69-81]
ویژگی های شخصیتیمدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطهای جهت گیری هدف [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 203-224]
ویژگی های شخصیتیتدوین مدل علی سازگاری پس از طلاق بر اساس ویژگی های شخصیت ، سبک دلبستگی و حمایت ادراک شده با نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 69-92]
ویژگیهای شخصیتی بدبینیطراحی یک مدل علّی مرتبط بین ویژگیهای شخصیتی بدبینی با واسطه‌گری چگونگی ادراک استرسورها با اختلال خود بیمار انگاری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 63-76]
ویژگیهای شخصیتی پنج گانه نئوارائه یک مدل مفهومی جهت تبیین رابطه میان سبکهای هویتی، ویژگیهای شخصیتی نئو و کمالگرایی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 85-99]
ویژگی های نه گانه تاریک شخصیتویژگی های روانسنجی پرسشنامه ویژگی های نه گانه تاریک شخصیت موشاگن ، هیلبیگ و زتلر، 2018 [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 141-158]
ه
هدف موفقیتارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
هدف های پیشرفترابطه بین ابعاد کمالگرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطهای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
هدف های دوستیآزمون و مقایسه مدل رابطه علی هدف های پیشرفت و دوستی با عملکرد ریاضی با میانجیگری انواع کمک طلبی در دانش آموزان دختر مدارس استعدادهای درخشان و عادی دوره متوسطه اول شهر اهواز [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 45-66]
هرزه نگاریبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس استفاده مشکل‌ساز از هرزه‌نگاری (اعتیاد به هرزه‌نگاری) [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 49-63]
همجوشی فکر- عملمقایسه همجوشی فکر- عمل، سبکهای اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
هوشبررسی اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان در بهبود عملکردهای روانی- اجتماعی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 12، شماره 44، 1400، صفحه 25-36]
هوش آزمای تهران استانفورد بینهتاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 49-58]
هوش اخلاقیتحلیل روانشناختی هوش هیجانی و هوش اخلاقی در تربیت حماسی [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 77-96]
هوش چندگانه‌ی زمینهایساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
هوش سازمانینقش واسطه ای توانمندسازی در ارتباط با هوش سازمانی و کیفیت زندگی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 101-118]
هوش عاطفیالگوی معادلات ساختاری از روابط بین هوش عاطفی، مثلث شناختی و سلامت روانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 117-138]
هوش معنویرابطة بین هوش معنوی و شادکامی به واسطه بهزیستی روانشناختی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 73-86]
هوش معنویارائه مدل روابط ساختاری نگرش‌های ناکارآمد و هوش معنوی با اضطراب کرونا از راه میانجیگری سرسختی روانشناختی [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 21-38]
هوش معنویتاثیر سرزندگی ذهنی و هوش معنوی بر شایستگی کارآفرینی با واسطه گری سرمایه های اجتماعی دردانشجویان دختر دانشگاه پیام نور شیراز [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 95-106]
هوش موفقتأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
هوش‌های چندگانهطراحی مدل ساختاری-تفسیری تجارب معلمان از جایگاه هوش‌های چندگانه در برنامه درسی [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 21-34]
هوش هیجانیمدل علی هوش هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 177-192]
هوش هیجانیرابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و تاب آوری در دانش آموزان: نقش میانجی گری هوش هیجانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-128]
هوش هیجانیبررسی اثرآموزش هوش هیجانی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 35-53]
هوش هیجانیرابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
هوش هیجانیاثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
هوش هیجانیاثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
هوش هیجانیرابطهی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایزیافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
هوش هیجانینقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 32-47]
هوش هیجانیمدل ارتباطی هوش هیجانی و اشتیاق شغلی با نقش واسطه گری کمال گرایی مثبت ومنفی در بین معلمان دبیرستانهای شیراز [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 1-16]
هوش هیجانیارائه مدل روابط ساختاری احساس انسجام و مسئولیت‌پذیری باعملکرد شغلی کارکنان از راه میانجیگری هوش هیجانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 129-142]
هوش هیجانینقش واسطه ای اضطراب زبان در رابطه بین خلاقیت و هوش هیجانی با یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دوزبانه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 43-54]
هوش هیجانینقش میانجی هوش هیجانی در تبیین روابط علی بین نظریه ذهن و انعطاف‌پذیری شناختی با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در نوجوانان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 135-150]
هوش هیجانیتحلیل روانشناختی هوش هیجانی و هوش اخلاقی در تربیت حماسی [دوره 14، شماره 53، 1402، صفحه 77-96]
هوش هیجانیمطالعه اثر تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودتنظیم با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 66-51]
هوش هیجانی و رفتارهای ضدتولیدرابطه ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی و رفتارهای ضدتولید در کارخانه های لبنی شهر شیراز [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 69-81]
هویتبررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایندهای هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
هویت اخلاقیاثر هیجانات اخلاقی و هویت اخلاقی به عنوان میانجی در رابطه بین گسست اخلاقی و قلدری در مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 28-15]
هویت یابیپیش بینی شادکامی بر اساس سبک پردازش هویت [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 121-134]
هیجان ابراز شدهاثربخشی برنامه آموزش روانشناختی خانواده در کاهش هیجان ابراز شده مراقبین بیماران اسکیزوفرن [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 223-236]
هیجانات پیشرفتتحلیل چندسطحی رابطه ادراک مهارتهای تشخیصی معلم، سطح چالش‌انگیزی کلاس، کیفیت تدریس معلم و هیجانات پیشرفت مثبت با عملکرد ریاضی در دانش-آموزان پایه نهم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 1-20]
هیجان اخلاقیاثر هیجانات اخلاقی و هویت اخلاقی به عنوان میانجی در رابطه بین گسست اخلاقی و قلدری در مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1402، صفحه 28-15]
هیجان خواهیویژگیهای روانسنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
هیجان خواهیتبیین مدل علی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس انعطاف‌پذیری روانشناختی و سبکهای دلبستگی با واسطه‌گری هیجان‌خواهی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه [دوره 12، شماره 46، 1400، صفحه 131-146]
هیجان های تحصیلیاثر بخشی مدل علی مبتنی بر بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرستان اسلام آبد غرب [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 93-108]
هیجانی و رفتاریاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
ی
یادگیری پژوهش محورمطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
یادگیری خودتنظیممطالعه اثر تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودتنظیم با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 15، شماره 55، 1403، صفحه 66-51]
یادگیری خودتنظیمیآزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
یادگیری زبان انگلیسینقش واسطه ای اضطراب زبان در رابطه بین خلاقیت و هوش هیجانی با یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دوزبانه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 43-54]
یادگیری سازمانیمدل علی هوش هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 177-192]
یادگیری مشارکتیمقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
یادگیری معکوسمقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
یکپارچگیبررسی تاثیر اصلاح سبک زندگی بر بهبود گونه شناسی یکپارچگی و آسیب شناسی خانواده در بین زوج‌های شهرستان رستم [دوره 14، شماره 52، 1402، صفحه 53-66]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
